安徽省2018九年级英语全册Unit5Whataretheshirtsmadeof第1课时SectionA1a_2d教案新版人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 4 Unit 5　What are the shirts made of? 类别 课程标准要求掌握的项目 话题 In this unit, students learn to talk about how we have changed and what we used to be like. 重点单词 Section A 1．chopstick n．筷子 2．coin n．硬币 3．fork n．餐叉；叉子 4．blouse n．(女式)短上衣；衬衫 5．silver n．银；银器　adj.银色的 6．glass n．玻璃 7．cotton n．棉；棉花 8．steel n．钢；钢铁 9．fair n．展览会；交易会 10．grass n．草；草地 11．leaf n．叶；叶子 12．produce v．生产；制造；出产 13．widely adv.广泛地；普遍地 14．process v．加工；处理　n．过程 15．product n．产品；制品 16．France 法国 17．local adj.当地的；本地的 18．avoid v．避免；回避 19．handbag n．小手提包 20.mobile adj.可移动的；非固定的 21．everyday adj.每天的；日常的 22．boss n．老板；上司 23．Germany 德国 24．surface n．表面；表层 25．material n．材料；原料 26．traffic n．交通；路上行驶的车辆 27．postman n．邮递员 28．cap n．(尤指有帽舌的)帽子 29．glove n．(分手指的)手套 Section B 30．international adj.国际的 31．its adj.它的 32．form n．形式；类型 33．balloon n．气球 34．scissors n． pl.剪刀 35．lively adj.生气勃勃的；(色彩)鲜艳的 36．heat n．热；高温　v．加热；变热 37．complete v．完成 重点短语 1.be made of/from由……制成 2．be made in sp.在某地制造 3．the art and science fair艺术与科学展览 4．environmental protection环境保护 5．be known for/be famous for以……闻名 6．as far as I know据我所知 7．on the sides of mountains在山边上 8．American goods美国商品 9．no matter what无论什么 10．made in China中国制造 11．everyday things日常用品 12．high-technology products高科技产品 13.fly a kite放风筝 14．an international kite festival一个国际风筝节 15．objects of beauty美丽的物体 16．send out释放 17．be covered with被……覆盖 18．sky lanterns天灯 19．paper cutting剪纸 20．a Chinese fairy tale一个中国童话故事 21．fire at a very high heat在高温下烧制 重点句型 1.—Whats the model plane made of？这个飞机模型是由什么制成的？ —Its made of used wood and glass.它是由废弃的木材和玻璃制成的。 2．What is the painting made from？这幅油画是用什么制成的？ 3．—Is this ring made of silver？这枚戒指是由白银制成的吗？ —Yes，and it was made in Thailand.是的，并且它是在泰国制造的。 4．Where is tea produced in China？在中国哪些地方产茶？ 5．—How is tea produced？茶是怎样生产的？ —Tea plants are grown on the sides of mountains.When the leaves are ready，they are picked by hand and then are sent for processing.茶树被栽在山边上。当茶叶长好了，它们就被手工采摘下来然后送去加工。 单元语法 一般现在时的被动语态 知识目标 掌握课文中重点词汇及相关短语，并灵活运用。 能力目标 学会用被动语态谈论产品由什么制成的以及它们的产地。 情感目标 指导学生通过