高中历史《艺复兴巨匠的人文风采》精品.docVIP

新课标高中历史《文艺复兴巨匠的人文风采》精品教学设计 教学目标： 1、熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格，记忆人文主义思潮的主要代表人物及作品的名称，理解人文主义思潮的内涵和文艺复兴运动的实质，同时培养学生的文学艺术鉴赏能力。 2、认识人文主义思潮和社会历史背景之间的关系。 3、通过理解欧洲社会转型时期文艺复兴所带来的思想内容和思维方式的变化，认识思想解放运动是新社会产生的号角，渗透“人类进步是物质文明与精神文明之间的互动与升华的历史观。 教材地位分析： 文艺复兴运动在人类历史上占有极其重要的地位，正是这场新文化运动的兴起催生出一系列彪炳千史的人文主义思想文化巨匠，对世界历史产生了极为重要的作用，是近代文明的曙光。 重点难点： 1、重点：人文主义的各种表达形式 2、难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵。 教学设计： 本课内容因为涉及文艺复兴时期一些文学艺术大师及他们的作品，和文学艺术联系比较密切，学生比较熟悉也比较感兴趣，所以设计教学方案时应以学生自学为主，具体做法是：把学生按课本所涉及的人物分为六个小组：分别搜集但丁、彼特拉克；薄迦丘；达·芬奇；米开朗琪罗；拉斐尔；莎士比亚的有关材料，上交老师，由老师整理组合成多媒体课件，再由学生在课上分组讲解每部分内容，老师在讲解中起穿针引线的作用。所以本课总体上分为教师讲课部分和学生讲课部分。 教学手段： 运用多媒体教学，使