开拓解题思路-干一中.PPT

高三数学第二轮复习方案 乾县一中数学组 介绍 高三数学第二轮复习是高中数学复习系统工程中的重要组成部分，但由于第二轮复习时间紧，任务重，探讨和研究第二轮复习的策略和方法尤为必要。第二轮复习是在学生对高中数学各章各节内容经过一轮复习之后，学生具备了必要的基础知识、运算能力和空间想象能力基础上进行的，起着承上启下、温故知新的作用。 一、第二轮复习的目的 高三数学第二轮复习时间安排：4月1日-----5月31日，大约九周左右的时间，主要目的是使学生所掌握的知识进一步系统化、条理化，提高学生灵活运用知识的能力，打破章节、学科的界限，跳出知识圈的束缚，开拓解题思路，深化各条知识链和方法网的交叉与沟通，进一步促进学生提高逻辑思维能力和分析解决实际问题。一轮备基础，二轮备能力的说法也反映了高三数学第二轮复习的目的――--数学能力培养与提高，因此，第二轮复习既不是第一轮的简单重复，也不是盲目拔高要求，而是强调基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。 二、第二轮复习方式和安排 三、“专题复习+综合练考”模式实 施 设 想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 专题复习+综合练考模式实施设想 感谢指导！ * * 下一页 主讲：李宝通 2005年10月22日 下一页 一、第二轮复习的目的 二、第二轮复习方式和安排 三、“专题复习+综合练考”模式 实施设想 标题三 下一页 上一页 退 出 标题一 标题二 下一页 上一页 退 出 第二轮复习是专题复习和综合练考，一般要针对考试的重点、难点，考试中易错点、答题方法和技巧进行复习。具体安排： ` 专题一：选择题和填空题的答题方法 专题二：方程与不等式 专题三：函数与导数 专题四：概率与统计 专题五：三角函数和平面向量 专题六：立体几何 专题七；解析几何 专题八：数列与不等式 标题一 标题二 标题三 下一页 上一页 退 出 高三数学第二轮复习采用“专题复习+综合练考”模式进行，教师的任务和负担是很重的，但学生的学习效率会有较大提高，是“轻负担，高质量”的教学模式。专题复习要求教师明确重点，对高考“考什么”，“怎么考”应了如指掌，对数学学科的《大纲》和《考试说明》理解到位，做到重点突出，针对性强。树立“基础知识灵活运用就是能力”的复习观，讲解基础知识的灵活运用和“章节片块”的有效突破是专题复习的首要任务，在专题复习时要克服难题过多，起点过高的现象。教师要研究高考，充分把握近年来高考考查的动向和热点，如函数、方程与不等式、数列与不等式、空间角和距离、直线与圆锥曲线、导数的应用、概率问题等热点，要讲深讲透，讲练到位，确保重点、热点的有效剖析。在专题复习时对重要的典型问题、通性通法要作专题归纳，以形成对常规的典型问题系统的认识，如解析几何中存在性问题的解题规律，含参数的不等式恒成立问题的求解策略等，只有常规问题熟透了，非常规问题的变换方向也就明确了。 标题一 标题二 标题三 下一页 退 出 上一页 标题一 标题二 标题三 1．客观题要加强速度和准确率的训练 高考采取了客观题（选择题和填空题）以减少运算量，降低难度， 让学生有更多的时间完成解答题，这就需要第二轮复习要在速度和准 确率上下功夫。因此，对客观题我们采取专题复习的方法，即：每次编 拟12道选择题和4道填空题，让学生第一节课先做（40分钟），然后第二 节老师讲评，课后再布置一套训练题（12选4填）。约一周左右，总训练 次数不少于6次，达到大部分学生一节课完成，优秀生用30—35分钟完成， 失分不多于2个题目的目标。每次题目设计：以容易和中档题为主， 数形结合（2—3个），组合选（1—2个），估算或特值法（2个）， 应用题目（1个），创新题目（1）。通过训练，使学生掌握解答客观 题的常用方法，对有些题目可以一题多解，从中选择优秀方案，提倡“小 题巧解”。 下一页 退 出 上一页 标题一 标题二 标题三 2．突出基础知识的灵活运用 “基础知识的灵活运用就是能力”，从高考试题总体分析来看，基 础性强了，但能力要求不低，其加强能力考查的途径之一就是提高 知识的灵活运用，让“死记硬背”，“硬套模式”的下去，让重视分析、 注重选法、思维灵活、学习潜力大的“上来”。 见下页例题： 下一页 退 出 上一页 标题一 标题二 标题三 2．突出基础知识的灵活运用 例如： 的最小值为： 由已知条件中的三个等式解方