北京专用2019届高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律全章闯关检测.docVIP

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北京专用2019届高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律全章闯关检测

PAGE PAGE 1 第三章 牛顿运动定律 时间:45分钟 分值:80分 一、选择题(每小题6分,共42分) 1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(  ) A.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体的速度越大,惯性也越大 B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大 C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小 D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性 答案 C 一切物体都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关。惯性是物体本身的一种属性,与外界因素(受力的大小以及所处的环境)及自身的运动状态无关,故A、D选项错误;静止的火车启动时,速度变化缓慢,是因为火车的质量大,惯性大,而不是因为静止的物体惯性大,B选项错误。乒乓球可以快速抽杀,是因为其质量小,惯性小,在相同的力的作用下,运动状态容易改变,故C选项正确。 2.在商场中,为了节约能源,无人时,自动扶梯以较小的速度运行,当有顾客站到扶梯上时,扶梯先加速,后匀速将顾客从一楼运送到二楼。速度方向如图所示。若顾客与扶梯保持相对静止,下列说法正确的是(  ) A.在加速阶段,顾客所受支持力大于顾客的重力 B.在匀速阶段,顾客所受支持力大于顾客的重力 C.在加速阶段,顾客所受摩擦力与速度方向相同 D.在匀速阶段,顾客所受摩擦力与速度方向相同 答案 A 当扶梯匀速运动时,顾客所受支持力等于顾客的重力,顾客不受摩擦力,所以B、D选项错误。当扶梯加速运动时,有斜向上的加速度,合力方向斜向上。顾客所受支持力大于顾客的重力,顾客受到水平向左的静摩擦力。所以A选项正确,C选项错误。 3.如图所示,一轻质弹簧沿竖直方向放置在水平地面上,其下端固定,当弹簧的长度为原长时,其上端位于O点。现有一小球从O点由静止释放,将弹簧压缩至最低点(弹簧始终处于弹性限度内)。在此过程中,关于小球的加速度a随下降位移x的变化关系,下图中正确的是(  ) 答案 A 小球自O点由静止下降的过程中,跟弹簧一起构成了做简谐运动的系统。小球做简谐运动的回复力由重力和弹力的合力提供。由牛顿第二定律有a=mg- 4.如图所示,电梯与水平地面成θ角,一人静止站在电梯水平梯板上,电梯以恒定加速度a启动过程中,水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为FN和f。若电梯启动加速度减小为a2 A.水平梯板对人的支持力变为F B.水平梯板对人的摩擦力变为f C.电梯加速启动过程中,人处于失重状态 D.水平梯板对人的摩擦力和支持力之比为f 答案 B 将人的加速度分解,水平方向ax=a cos θ,竖直方向ay=a sin θ。对于人根据牛顿第二定律,在水平方向有f=max,在竖直方向有FN-mg=may,人处于超重状态,C错误;当加速度由a变为a2 5.如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速度释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间不可能是(  )                      A.Lv+v2μg   B.Lv 答案 B 当小木块刚放到传送带上时,由牛顿第二定律有μmg=ma,得a=μg 设小木块加速到v时运动的距离为L0,由v2=2aL0,得L0=v (1)当L≤L0时,小木块一直加速,v≥at得t≤v 或由L=12at2得t= 或由L≤12vt得t≥2 故C、D可能。 (2)当LL0时,小木块先加速后匀速,加速阶段有v=at1,得t1=v 匀速阶段有L-L0=vt2,得t2=Lv- 由t=t1+t2得t=Lv+v 6.如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。下列各种情况中,体重计的示数最大的是(  ) A.电梯匀减速上升,加速度的大小为1.0 m/s2 B.电梯匀加速上升,加速度的大小为1.0 m/s2 C.电梯匀减速下降,加速度的大小为0.5 m/s2 D.电梯匀加速下降,加速度的大小为0.5 m/s2 答案 B 体重计的示数等于受到的压力。当物体具有向上的加速度时物体处于超重状态,由牛顿第二定律可得N=mg+ma。同理,具有向下的加速度时处于失重状态,N=mg-ma。由此可见,人具有向上的加速度且加速度越大,体重计的示数越大,B正确。 7.如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在A上,用FAB代表A、B间的相互作用力,下列说法中正确的是(  ) A.若地面光滑,则FAB=F B.若地面光滑,则FAB=F C.若地面粗糙,且A、B被推动,则FAB=F D.若地面粗糙,且A、B被推动,则FAB可能为F 答案 B 若地面光滑,整体法求加速度a=F2m,隔离法对B有FAB=ma=F2;若地面粗糙,设每个木块与地面间的摩擦力为f,则a=F-2f2 二、非选择题(共38分) 8.(9分)某同学将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固

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