等差数列前n项和课件1.pptVIP

前郭县第五中学 刘志华 资料：南北朝《张秋建算经》：今有女子善织布，逐日所织布以同数递增，初日织五尺，计织三十日，共织九匹三丈，问日增几何？（一匹为四丈） 【预习自测】 1.在等差数列中, 若 则 2. 在等差数列中，若 ，则 3.100以内所有能被3整除的奇数的和等于____________ 【问题探究一】 请同学们思考一下：高斯的算法妙在哪里？这种方法能够推广到求一般等差数列的前n项和吗？如何求首项为，公差为的等差数列的前n项和？ 1. 在等差数列 中， ，那么 （ ）. A. 12 B. 24 C. 36 D. 48 2. 在50和350之间，所有末位数字是1的整数之和是（　　）. A．5880　　B．5684　　C．4877　　D．4566 3. 已知等差数列的前4项和为21，末4项和为67，前n项和为286，则项数n为（ ） A. 24 B. 26 C. 27 D. 28 4. 在等差数列 中， ， ，则 . 5. 在等差数列 中， ， ，则 . * 如图，建材市场存放一堆钢管，自上而下每层钢管数为4、5、6、7、8、9、10，求钢管总数。 情景 1.等差数列的定义式： 2.等差数列通项公式： 3.等差数列两个重要性质: 知识准备 自主学习 请阅读教材教材P42 ~ P44，找出疑惑之处）完成下列内容： 泰姬陵坐落于印度古都阿格，是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建，她宏伟壮观，纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷，成为世界七大奇迹之一。陵寝以宝石镶饰，图案之细致令人叫绝。 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图），奢靡之程度，可见一斑。 你知道这个图案一共花了多少宝石吗？ 高斯出生于一个工匠家庭，幼时家境贫困，但聪敏异常。上小学四年级时，一次老师布置了一道数学习题：“把从1到100的自然数加起来，和是多少？”年仅10岁的小高斯略一思索就得到答案5050，这使老师非常吃惊。那么高斯是采用了什么方法来巧妙地计算出来的呢？ ?? 高斯（1777---1855）， 德国数学家、物理学家和天文学家。他和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家。有“数学王子”之称。 高斯“神速求和”的故事: 情景 合作探究 首项与末项的和： 1＋100＝101， 第2项与倒数第2项的和： 2＋99 =101， 第3项与倒数第3项的和： 3＋98 ＝101，? · · · · · · 第50项与倒数第50项的和：50＋51＝101， 于是所求的和是： 求 S=1+2+3+······+100=？ 你知道高斯是怎么计算的吗？ 高斯算法： 高斯算法用到了等差数列的什么性质？ 思考：如果1+2+...+19+20+21，则无法平分为两组，如何处理？ 怎样求一般等差数列的前n项和呢？ 合作探究 等差数列的前n项和公式 公式1 公式2 【问题探究二】： 1.比较这两个公式，说说它们有何异同点分别从哪些 角度反映了等差数列的性质 2.如何记忆等差数列前项和公式. —— 类比梯形面积公式记忆 公式的记忆 典例分析 那么，到2010年(n=10),投入的资金总额为 答：从2001～2010”年,该市在“校校通”工程中的总投入是7250万元. 解：根据题意，从2001-2010年，该市每年投入“校校通”工程的经费都比上一年增加50万元. 所以，可以建立一个等差数列{an} ，表示从2001年起各年投入的资金，其中 a1=500 d=50 例2、 注：本题体现了方程的思想. 解： 典例分析 典例分析 针对练习： 已知一个等差数列{an}的前10项的和是310，前20项的和是1220，求这个等差数列的前n项和. 解： 例3、 整体运算的思想! 典例分析 解： 又解： 整体运算的思想! 针对练习： 1、用倒序相加法推导等差数列前n项和公式; 归纳总结 3、应用公式求和.“知三求二”，方程的思想. ①已知首项、末项用公式1；已知首项、公差用公式2 ②应用求和公式时一定弄清项数n. ③当已知条件不足以求出a1和d时，要认真观察，灵活应用等差数列的性质，看能否用整体思想求a1+an的值. 当堂巩固 *