康复护理学概论_1ppt课件.pptVIP

第一章 康复护理学概论; 教学要求;第一节 康复医学;（二）医学观念的更新和模式转换 观念的更新:医学是由预防、临床、康复和保健 四个方面构成的完整体系 模式转换 :生物医学模式向生物－心理－医学 模式转变 ;二、康复和康复医学 ;1.WHO对康复的定义;康复≠恢复;;医疗康复（medical rehabilitation）利用医疗手段促进康复 教育康复（educational rehabilitation）通过特殊教育和培训以促进康复 社会康复（social rehabilitation）在社会的层次上采取与社会生活有关的措施，促进残疾人能重返社会 职业康复（vocational rehabilitation ）恢复就业，取得就业机会 实现以上四个领域的康复也就是全面康复 （comprehensive rehabilitation） 康复工程（rehabilitation engineering）; 以残疾者和患者的功能障碍为核心---以整体的人为对象 强调功能训练、再训练---以提高功能水平为主线 以提高生活质量、回归社会为最终目标;(二）康复医学（rehabilitation medicine）;;康复医学与临床医学的区别; 2.康复医学发展的基础;3.康复医学的对象;定义：是指身体、心理不能发挥正常的功能，这可以是潜在的或现存的，可逆的或不可逆的，部分的或完全的。可以与疾病并存或为后遗症。 功能障碍的三个层次： 器官水平(impairment) 个体水平(disability) 社会水平(handicap) ;康复医学发展简史;;;二、??发展简史;;;;;;年代;年代;年代;年代;;;?? 第二节 康复医学的组成及工作方式;;3.康复治疗技术;二、康复医学工作的方式 ;;康复协作组结构; 三、康复医学的服务机构;第三节 康复护理学;（一）康复护理的目的 ;（二）康复护理的原则 ;（三）康复护理的内容 ;（三）康复护理的内容 ;（四）康复护理人员的角色 ;（五）康复护理人员的素质; 二、康复护理的发展基础及理论 ;第四节 残疾的问题;（二）国际功能分类 ;二、残疾的评定;;（二）听力残疾标准; ;（三）言语残疾标准; ; 三级：指具有发音能力，语言清晰度在 31％～50％，言语能力等级测试 可通过二级，但不能通过三级测 试水平 四级： 指具有发音能力，语言清晰度在 51％～70％，言语能力等级测试可通过三级，但不??通过四级测试水平 ;（四）智力残疾的标准;（五）肢体残疾标准;（六）精神残疾标准 ;残疾的一级预防; 残疾的二级预防;残疾的三级预防;第五节 社区康复;社区康复目标;社区康复工作内容 ;谢谢！