北京专用2019届高考物理一轮复习第七章动量第4讲实验验证动量守恒定律课件.pptVIP

知识梳理深化拓展 栏目索引 知识梳理深化拓展 栏目索引 知识梳理深化拓展 栏目索引 考点一 知识梳理深化拓展 栏目索引 知识梳理深化拓展 栏目索引 知识梳理 知识梳理深化拓展 栏目索引 深化拓展 知识梳理深化拓展 栏目索引 第4讲　实验：验证动量守恒定律 知识梳理 ? 实验装置与实验原理 图1实验装置 图2实验原理 验证关系式①????m1·OP=m1·OM+m2·ON????成立即可 实验步骤 (1)测质量:用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球。 (2)安装,按照如图1所示的装置。调整固定斜槽使斜槽底端水平。 (3)铺纸:白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好。记下重垂线所指的位置O。 (4)放球找点:不放被撞小球,每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是②　小球落点的平均位置????。 (5)碰撞找点:把被撞小球放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次,用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N。如图所示。 ? (6)验证:连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度,将测量数据填入表中。最后代入③????m1·OP=m1·OM+m2·ON????,看在误差允许的范围内是否成立。 ? ? 1.在做“验证动量守恒定律”实验时,入射球a的质量为m1,被碰球b的质量为m2,小球的半径为r,各球的落地点如图所示,下列关于这个实验的说法正确的是?(　　) ? A.入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球 B.让入射球与被碰球连续10次相碰,每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下 C.要验证的表达式是m1·ON=m1·OM+m2·OP D.要验证的表达式是m1·OP=m1·OM+m2·ON E.要验证的表达式是m1(OP-2r)=m1(OM-2r)+m2·ON 答案????D　在此装置中,应使入射球的质量大于被碰球的质量,防止入射球碰后反弹或静止,故A错;入射球每次必须从斜槽的同一位置由静止滚下,保证每次碰撞都具有相同的初动量,故B错;两球做平抛运动时都具有相同的起点,故应验证的关系式为:m1·OP=m1·OM+m2·ON,D对,C、E错。 2.某同学在“验证动量守恒定律”的实验中,测得两小球的平均落点与O点的距离如图所示,实验中已测得入射小球的质量为m1,若碰撞过程中动量守恒,则被碰小球的质量 m2=　　????。 ? 答案????? 解析　设小球做平抛运动的竖直高度为h,则飞行时间由h=?gt2得t= ?。由平抛知识可知入射小球m1碰前速度v0=?,碰后落到M点,因而 碰后速度v1=?。被碰球m2碰后速度v2=?,由碰撞中动量守恒知m1v0=m1v 1+m2v2 即m1?=m1?+m2? 解得m2=?。 深化拓展 考点　实验中的注意事项 深化拓展 考点　实验中的注意事项 1.斜槽末端的切线必须水平,调整方法是让碰撞的小球放在斜槽末端水平部分的任一位置都能静止; 2.入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放; 3.入射小球质量每次都应大于被碰球的质量; 4.实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸位置要始终保持不变。 ? 1-1　如图甲,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。 ? 甲 ①实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过 仅测量　C????(填选项前的符号),间接地解决这个问题。 A.小球开始释放高度h B.小球抛出点距地面的高度H C.小球做平抛运动的射程 ②图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。 然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。 接下来要完成的必要步骤是　ADE????。(填选项前的符号) A.用天平测量两个小球的质量m1、m2 B.测量小球m1开始释放高度h C.测量抛出点距地面的高度H D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N E.测量平抛射程OM、ON ③若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为 　 m1·OM+m2·ON=m1·OP????(用②中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为　???m1·OM2+m2·ON2=m1·OP2 ????(用②中测量的量表示)。 ④经测定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示。碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1,则p1∶p1=　14????∶11;