张小平教学设计《太阳》.docVIP

金凤二小《信息化环境下启发式、探究式、合作式学习模式探索》 教 学 设 计 学科：语文 授课教师：张小平 授课班级：三（2）班 选定的子课题：信息化环境下启发式学习的有效性 课题：21太阳 教学目标：1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 2、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 4、正确流利的朗读课文。 教学重难点： 了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 教学准备：?1、多媒体课件。??2、有关太阳的资料。?? 教学时间：一课时 教材分析：《太阳》这篇课文主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。 第 二 课时 教 学过程 教师活动 学生活动 课题实施策略 一、课件（视频）导入，激发兴趣。