康复心理学绪论ppt课件.ppt

精神分析学派的心理康复理论与方法 精神分析或心理动力学派 创始人是奥地利医生弗洛伊德(S．Freud)。 潜意识理论 人格层次结构理论：本我、自我和超我。 病理心理的冲突理论：欲望的满足与阻碍之间的矛盾的妥协结果形成症状。 行为学派 巴甫洛夫(1．P．Pavlov)的经典条件反射 斯金纳(B．L．Skinner)的操作条件反射 华生(J．B．Watson)、桑代克(LL．Thorndike)和赫尔(C．L。Hull)等人均为此作出了重要贡献。 认为人类的各种行为，包括适应性行为和非适应性行为，都是学习得来的。适应不良行为来源于错误学习、不适当的联系或学习能力缺乏，可以通过重新学习或训练进行矫正。 认知学派 70年代以来，行为学派的观点出现了一些改变：拉扎勒斯(A．A．Lazarus)认为不该忽视人的内心活动，他将认知成分整合到治疗技术中，为认知疗法的应用和发展开辟了道路。 班杜拉(A．Bandura)提出的社会学习理论，引起了人们对认知因素越来越多的关注，这样就形成了一个新的理论模式——认知模式。 贝克(A．T．Beck)的认知治疗模式：基本理论是：认知过程是行为和情感的中介，情感和行为障碍与适应不良的认知有关，找出这些认知曲解，提供“学习”和训练方法以矫正其认知方式，就能使心理障碍消除。 人本主义学派 马斯洛(A．maslow)和罗杰斯(C．Rogers)为主要代表。 认为每个人“都有向着健康的积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。 人本主义强调人的成长和发展，而不是仅仅注意缺陷，它重视人的独特性、寻找价值和意义的重要性。 患者中心疗法：人本主义的治疗模式在于鼓励患者接受自我，尝试利用个体的潜能，包括：①创造一个宽松的无威胁性的环境，有利于患者采取开放的态度审视自己。②设身处地地理解患者独特的世界观。③鼓励患者完全地自我接纳和自信，在此基础上作出行动的选择。 心理生理学派 心理生理学是以心理活动(特别是情绪改变)为自变量(因)，以生理改变特别是受自主神经系统控制的内脏活动以及内分泌、免疫系统的改变为因变量(果)，来进行研究的一门介于心理学 和生理学之间的交叉学科，也可以说它是医学心理学的一门重要的基础学科。 上世纪30年代，美国著名的生理学家坎农(W．B．Cannon)注意到强烈的情绪变化可以通过自主神经系统影响到下丘脑的激素分泌，并导致心血管活动的改变，从而提出了“情绪心理说”。 加拿大生理学家塞里(H．Selye)根据个体对过强的刺激进行抵御时引起非特异性反应，即表现出的一般适应综合征(general好adaptation syndrome，GAS)而提出了应激(stress)的概念和学说。 1950年后美国医生沃尔夫(H．G．Wolff)和马森J．W．Mason)等发现不同的情绪变化可以造成消化系统血流及分泌的改变，进而造成黏膜损伤，为心身疾病产生的机制提供了有说服力的证据。 康复心理学 观察法：研究者直接观察记录个体或团体的行为活动，从而分析两个或多个变量之间的相互关系的一种方法。 最古老、应用最广泛的 自然观察法：不加任何干涉的自然情景中对研究对象的行为直接观察记录 控制观察法：在预先控制观察的情境和条件下进行观察。 调查法：通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法。 访谈法：通过与被试者会晤交谈，了解其心理活动，同时观察其访谈时的行为反应。 采用一对一的形式 效果取决于问题的性质，研究者本身的知识水平和方法计较 问卷法：采用预先设计的调查问卷，现场或通过信函交由被试者填写，然后回收问卷分门别类地分析研究，适用于短时间内书面收集大范围人群的相关资料 问卷法的质量取决于设计者实现对问题的性质、内容、目的和要求的明确程度，也取决于问题内容设计的技巧和被试的合作程度。 问卷法简便易行，信息量大，但结果的真实性、可靠性因受各条件的影响而有所不同 测验法：也称心理测验，指以心理测验作为个体心理反应行为特征等变量的评估手段、 多采用经过信度、效度的测验工具或量表 实验法:在控制的情况下，研究者有系统的操纵自变量，使之系统地改变，观察因变量所受的影响，以探究自变量与因变量的因果关系。 是最严谨的 研究质量多取决于实验的设计 实验法不仅明确研究问题是什么，而且注重研究为什么。 细菌耐药与抗菌药物的合理应用施光峰上海复旦大学人寿保险基本法宣导部经理基本法课标研教材是集体备课的主要内容是高效课堂的基础高校基建管理相关法规培训七年级生物下册第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例期权定价与动态无套利 康复心理学概述 康复心理学史研究康复领域中有关心理问题的学科，该学科将心理学的系统知识运用于康复医学的各个领域，主要研究伤、病、残者的心理现象及心理因素在残障的发生、发展和转归中的作用 康复心理学是康复