早发白帝成.docVIP

灵宝市实验小学活页教案 姓名： 年级 学科 总课时 年 月 日 课题 早发白帝城 教学 三维 目标 朗读、背诵，感受诗的内容，体验诗人的情感。 2,、学认六个生字，学写五个生字。 3、感受古诗文的魅力，培养学生热爱我国古代优秀诗篇的感情、 重点 识字、写字、背诵课文。 难点 培养学生自主识字的能力。 教学过程（主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习。） 一、目标引领 （一）激情导入，创设情境。? 唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？（李白）李白是唐代最伟大的诗人，大家已经学过了他的不少诗篇，同学们能背诵出来吗？（学生有感情地背诵《望庐山瀑布》《夜宿山寺》?《静夜思》?《赠汪伦》）在彩云中间的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。） 二、初学交流，合作交流。 1、这节课，我们要学习的《早发白帝城》也是李白的著名诗篇。 　　（板书课题、齐读课题）? 2、“早发白帝城”是什么意思？ 3、你们想知道白帝城是什么样的吗？老师这里有张白帝城的图片，我们一起来看看。（出示图片）? 4、一大早，诗人李白乘船从白帝城出发，到千里之外的江陵去。一路上，他看见了什么听见了什么，有什么感受呢？让我们一起学习