普通心理学ppt课件第一章_绪论.ppt

第一章 绪论;怎样学好心理学;1、做笔记;记什么;2、怎样学习？;;3、勤于学习;两点希望—一个要求;学会做人;在人们养成了严谨的求知习惯和科学的研究态度以后，才可能在科学研究中大胆地假设，小心地求证，由成人迈向成才。故曰： “德以立身，学以立业”，这是成功之道，是成才之本。 ;学习只是手段，成才才是目的； 成才需得先成人，人才是为社会服务的，假如一个人才完全不知道做“人”的含义，这个人才对于社会而言，最多只是工具，不可能自觉地担当起社会责任。只有对成人有自觉意识，对人的含义有深刻理解的人，在这个基础上进一步接受专业训练，才能成为人才和社会栋梁，从各个方面服务于社会，引导社会的发展。;学会做学问;;;;;“问、思、辨”，就是要有批判的精神，创新的精神，创新的勇气。还要有创新的能力。 孟子说，尽信书不如无书。读书，搞学问，我们始终要有怀疑和探索的精神。不然，你就会在书海中迷失自己，缺乏学术自我和学术自信，即使你读书破万卷，最后你做多也只会鹦鹉学舌而已。 1987年，美国芝加哥大学物理系学生，罗伯特.该瑞斯特在例行作业时发现了世界科学泰斗牛顿的《数学原理》中的一个错误，这是该书出版300年以来被发现的第一个错误，为此他的论文被评为优秀，并被密西根大学破格录取为研究生。;;第一节　心理学的研究对象;;作为专门术语的psychology;;;;;;;;;;;;描述心理学家;不同心理学家分布图;心理学家在不同机构中工作分布图;心理学家从事实际工作分布图;心理学不是常识;做梦用多长时间？;答 案;哪一种决策风险大？;答案;为什么众人围观，无人施救？;心理学家并不知道你在想什么;心理学不是心理咨询;心理学家并不都会催眠;心理学不是看相和算命——识别和批判伪心理学;科学家与伪科学家的重要区别;手相学（palmistry）;颅相学（phrenology）;笔迹学（graphology）;从笔迹看性格;占星术;为什么很多人相信伪心理学？;;例1：听上去总有准确的成分在里边;例2：面相;巴纳姆效应（barnum effect）;二、个体心理 个人所具有的心理现象称个体心理。 认知 动机和情绪 能力和人格;（一）认知 认知指人们获得知识或应用知识的??程，或信息加工的过程。包括感觉，知觉，记忆，想象，思维和言语等。认知过程是人脑对信息的输入、贮存、编码和输出的过程。;（二）情绪和动机 人们对态度的主观体验，就是情绪和情感。 动机是推动人活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。;意志是指人们自觉地确定目的，制订计划，克服困难，并为实现目的而自觉支配和调节自己的行为的心理过程。 ;（三）能力和人格 人与人之间的心理活动和行为的稳定的差异，称为心理特性或个性。 心理特性包括能力和人格。 ;三、个体心理现象和行为;S—R （S指的是刺激，R是反应） S—O—R（O是中介变量） ;四、个体意识和无意识;;五、个体心理与社会心理;心理活动的结构（二分法）示意图;心理活动的结构;第二节　如何研究心理学;一、心理学要探索什么;二、心理学的直接目的;２、解释（understanding）;３、预测（prediction）;4、控制（control）;三、心理学研究的类型;四、研究心理学的意义;五、心理学的研究领域（分支） ;（二）应用研究（applied research）;2、医学心理学;3、工程心理学;4、消费与广告心理学;2011年度国家社科基金重大项目（第三批,40个）招标选题 ;六、心理学的学科性质;学习心理学，要掌握哪些内容？;七、心理学中的七大争议问题;（一）心身关系问题;（二）天性与教养问题;交互作用论;（三）自由意志与决定论问题;决定论（determinism）;非决定论（indeterminism）;（四）知识来源问题 ;（五）整体论与元素论问题 ;（六）主观性与客观性关系问题 ;（七）稳定与变异问题;参考书;参考书;参考书;第三节 心理学的研究方法 ;二、科学方法的特征; ; ;三、科学研究的步骤;四、几种主要的研究方法 ;（一）观察法 ;观察法的采用条件;注意事项;评 价;缺 点;自我观察法;（二）心理测验法 ;2、心理测验的特征;（1）心理测验的间接性;（2）心理测验的相对性;（3）心理测验的客观性;3、心理测验的功能;两种基本功能在实际中的应用;4、心理测验的类型;（1）按测验的功能分类;（2）按测验材料的性质分类;（3）按测验材料的严谨程度分类 ;（4）按测验的要求分;（5）按测验的方式分类;5、常用的心理测验;6、对测验的鉴定 ;信度;信度评定指标;效度;效度指标;（三）实验法 ;主试和被试;变量及其种类;自变量;4种自变量 ;因变量;选择因变量时的注意事项 ;2、因变量的稳定性 ;3、因变量的敏感性 ;天花板效应;地板效应;4