【青岛版】八年级数学下册专题讲练《一次函数的应用—图象应用试题》含答案.doc

一次函数的应用——图象应用 函数图象的应用类型 . 利用已有图象求未知图象解析式。 充分利用已知的函数图象，求出需要的点的坐标，利用待定系数法求解析式。如图，正比例函数解析式为y=２x，则一次函数解析式为多少？ 。 2. 利用图象间的平行关系，解决相关问题。 若直线y1=k1x+b1直线y2=k2x+b2，则k1=k2，b1≠b2，如图中两直线平行，则解析式分别为多少？ ，。 3. 利用几何图形边角关系，列出函数关系式并探究图象。 一个矩形被直线分成面积为x，y的两部分，则y与x之间的函数关系可能是？ 4. 运用函数图象分析数量关系。 弹簧的长度与所挂物体的质量关系为一次函数，由图可知，不挂物体时，弹簧的长度为多少？ 总结：理解好函数图象所包含的意义，利用图象间的关系解决所求问题，既要看懂图，又要能熟练运用，从而提升能力。 若等腰三角形的周长是100cm，则能反映这个等腰三角形的腰长y（cm）与底边长x（cm）之间的函数关系式的图象是（ ） A. B. C. D. 解析：根据三角形的周长列式并整理得到y与x的函数关系式，再根据三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边列式求出x的取值范围，即可得解。 答案：解：根据题意，x+2y=100，所以，y=－x+50， 根据三角形的三边关系，x＞y－y=0，x＜y