实验心理学ppt课件_第一章绪论.pptVIP

一、观察法　　 （三）对观察法的评价 局限性： ?无法让研究者对因素间的关系作出推论 ?所提供的资料不充分 ?其描述性限制常被研究者忽略（研究者往往超出了观察法描述水平上的研究范围，或多或少地对观察结果趋向主观化解释） ?所得结果并不一定是客观无偏。 二、相关研究法　　 （一）相关研究法的指标及其意义 最常使用的一种相关系数 ——皮尔逊积差相关系数 二、相关研究法　　 （一）相关研究法的指标及其意义 ?高相关：并不一定意味着正在研究的两个变量间存在着因果关系 ?低相关：人们往往喜欢断言两个变量间没有关系。但实际上要作出无关判断，还需要考虑全距限制和相关系数的前提假设是否已被满足等问题 二、相关研究法　　 （二）对相关研究法的评价 优点： 可以显示变量间的共变关系，从而提示 研究者注意到各种现象间可能存在的因果 关系 二、相关研究法　　 （二）对相关研究法的评价 局限性： ?结果往往取决于其选用相关法的前提条件是否得到了满足 ?无法确定因果关系的方向 三、实验法　　 （一）什么是实验 实验 ——指通过人为地、系统地操作环 境，导致某些行为发生变化，并对之进行观 察、记录和解释的科学方法。 三、实验法　　 （一）什么是实验 心理学实验的要素： ? 实验假设和推论 ? 实验变量 ? 实验控制 三、实验法　　 （二）实验法的结果 ?实验符合假设 ?实验不符合假设 三、实验法　　 （二）实验法的结果 ?天花板效应 也称“上限效应”、“高限效应”。一项任务或经验太简 单时，许多被试轻易就能完成任务，获得的分数都很 高，从而使测验的评价性和预测性降低的现象。 ?地板效应与之相反 细菌耐药与抗菌药物的合理应用施光峰上海复旦大学人寿保险基本法宣导部经理基本法课标研教材是集体备课的主要内容是高效课堂的基础高校基建管理相关法规培训七年级生物下册第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例期权定价与动态无套利  实验心理学 齐齐哈尔大学教育传媒学院 董周法 第一章 　绪　论 实验心理学的由来 第一节 第一节　实验心理学的由来 ?早期： “思辩”——内省、推理和知觉 ? ?现代： 观察、调查、相关研究、实验等 科学方法 　　一、费希纳　　 生平 ? 1801年，出生于德国东南部的牧师家 ? 1817年，到莱比锡大学学医 ? 1822年，获得医学博士学位 ? 1824年，被聘为莱比锡大学物理学教授 ? 1860年，著作《心理物理学纲要》出版 ? 1887年，病逝于莱比锡 　　一、费希纳　　 ?费希纳对心理学的贡献 ? ?联系内部世界和外部世界 ?费希纳定律: ? S=Klg R ?(S为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为 常数，lg 为取对数) 　　一、费希纳　　 费希纳对心理学的贡献 ? ?心理现象的定量研究方法 ?创造了三种感觉测量方法 （1）最小可觉差法 （2）正误法 （3）均差法 　　一、费希纳　　 费希纳对现代实验心理学的影响 ?其思想及方法深刻地影响了后来的实验心 理学 研究： ? ?关于心理学量化的思想(实验计量心理学— 心理测量学) ? ?关于感觉测量的方法（阈上测量） 　　二、冯特　　 生平 ?1832年，出生于德国海德堡附近一个牧师家庭 ?19岁，进入杜宾根大学学习医学与哲学，后转入海 德堡大学就读 ?1863年，冯特出版了《人与动物的心理讲义》 ?1873—1874年，出版了《生理心理学原理 ?最后的20年完成了10卷巨著《民族心理学》 ?1920年，病逝于莱比锡 　　二、冯特　　 冯特对心理学的贡献 ? ?倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把 神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象。—— 为心理学的独立开辟了道路。 ? ?提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在 莱比锡建立第一个心理学实验室，对心理现象进 行量化的科学研究。——创立了实验心理学，使 心理学真正地步入了科学的殿堂 ?运用莱比锡实验室培养了一大批学生。——遍撒心理学国际性发展的种子。 　　二、冯特　　 　冯特对现代实验心理学的影响 　　其研究实践和大量著作宣告了实验心 理学的诞生，从而搭建起实验心理学这座 大厦的框 架。——1879年，在德国莱比 锡大学建立了真正意义上用于研究的心理 学实验室 　　三、艾宾浩斯　　 生平 ?1850年，出生于德国波恩附近的一个富商之 家 ?1873年，获得波恩大学哲学博士学位 ?1880年，艾宾浩斯成为柏林大学的讲师 ?1885年，出版《记忆》 ?1894年，晋升为