浙教版七年级数学上册《2.6有理数的混合运算》分层训练含答案.doc

2.6　有理数的混合运算 1．有理数的混合运算法则：先算____________再算____________最后算____________．如有____________先进行括号里的运算同级运算按从左到右的顺序进行．常见的运算律有____________、____________、____________、____________和． A组　基础训练下列各式中计算结果为正数的是(　　)(－3)×(－5)×(－7)(－5)－3(－5)(－2)×(－5)÷(－)×5的结果是(　　)A．1 B．25 C．－5 ．下列各式正确的是(　　)－24＋2＝－20÷20＝－1＋2×(－)＝－＝1－2－15＝16－15＝1(－2)－[(－3)＋(－2)]＝16－17＝－1设a＝－2×3＝(－2×3)＝－(2×3)则a的大小关系是(　　)＜c＜b ．＜a＜b＜b＜a ．＜b＜c(1)32×3.14＋3×(－9.42)＝____________；(2)(－6)÷(－2)÷4＝____________；(3)10÷(－)×6＝____________；(4)32×(－)＋2(－)＝____________.比较大小：(1)32＋4____________52；2)(－3)＋4____________2×(－3)×4；(3)－|－2|____________－(－2)(1)根据如图所示的程序计算若输入x的值为1则输出y的值为____________． 第7题图(2)对于任意有理数a规定一种新的运算：a*b＝a＋b－a－b＋1则(－3)*5＝____________.(3)在有理数的原有法则中我们补充定义新运算”⊕”如下：当ab或a＝b时＝b；当ab时＝a.当x＝2时(1⊕x)·x－(3⊕x)＝____________(”·”和”－”仍为有理数运算中的乘法和减法)．(4)十进制的自然数可以写2的乘方的降幂的式子如：19(10)＝16＋2＋1＝1×2＋0×2＋0×2＋1×2＋1×2＝10011(2)即十进制的数19对应二进制的数10011.按照上述规则十进制的数413对应二进制的数是____________．(1)某药品原价为每盒100元若连续两次降价每次降价20则两次降价后的价格是每盒____________元．(2)如图一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水根据图中标明的数据瓶子的容积是____________ 第8题图计算：(1)－(1－0.5)÷[2＋(－4)]；　　　　(2)(－5))＋32÷(－2)(－1)；　　　　(3)－5＋8×(－3)＋6÷(－)；　　　　(4)÷(－2)；　　　　(5)(－6)÷－　　　　下列计算错在哪里？在错处的下方画上横线并加以改正．(1)(－1)－2＝1－6＝－4；(2)23－6÷3×＝6－6÷1＝0；(3)－32)3＝9－8＝1.　　　　校长在国庆节带领该校市级”三好学生”外出旅游．甲旅行社：”如果校长买一张票则其余学生可享受半价优惠．”乙旅行社：”包括校长在内全部按票价的6折优惠(即按票价的60收费)．”现在全票价为240元学生数为5人请算一下哪家旅行社优惠？如果是一位校长两名学生呢？　　　　 B组　自主提高(1)若n是正整数则的值是____________．(2)用”*”定义新运算：对于任意有理数a都有a*b＝b＋1.例如＝4＋1＝17那么＝____________.当m为有理数时(m*2)＝____________.(3)已知c互为相反数互|k|＝2则(c＋d)·＋5ab－k的值是____________．点游戏的规则是这样的：任取四个1～13之间的自然数将这四个自然数(每个数都能用且只能用一次)进行加减乘除四则运算使其结果等于24.例如对1可运算：(1＋2＋3)×4＝24[注意上述运算与4×(2＋3＋1)应视作相同方法的运算]．现有四个有理数3－6请运用上述规则写出三24，另有四个数－3－11你也能写出一个运算式使其结果为24吗？　　　　 C组　综合运用三个互不相等的有理数可分别表示为1＋b的形式也可表示为0，b的形式求a＋b的值．　　　　【课堂笔记】1．乘方　乘除　加减　括号　2.加法交换律　加法【分层训练】1．D　2.　3.　4.5．(1)0　(2)1　(3)360　(4)－196．(1)＝　(2)　(3)7．(1)4　(2)33　(3)－2　(4)110011101　【解析】413(10)＝256＋128＋16＋8＋4＋1＝1×2＋1×2＋0×2＋0×2＋1×2＋1×2＋1×2＋0×2＋1×2＝110011101(2)．8．(1)64　(2)70　9．(1)－27　(2)65　(3)1　(4)8　(5)49010．(1)(－1)－2＝－8＝－5画线略；