人教版小学二年级语文上第三单元口语交际教学设计.docVIP

　人教版小学二年级语文上第三单元口语交际教学设计 　教学设想： 　　一、教材简析：以上内容源自小精灵儿童网站 　　《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通过让学生自由组成“旅游团”，轮流当“导游”，给大家介绍自己知道的风景名胜，在角色体验中来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱祖国的情感。活动中，“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答，在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力。同时，本单元以“热爱祖国”为专题，识字课、课文以及“语文园地”中的内容都围绕着本组的专题安排，各部分相互联系，构成一个有机的整体。为本次口语交际训练做了良好的铺垫，对积累和运用语言也具有很强的实际意义。 　　二、教学目标： 　　1、引导学生使用普通话与别人交谈，逐步养成讲普通话的习惯。 　　2、激发学生交流的兴趣与愿望，树立表达的自信心，积极参加讨论，能简要讲述自己旅游中的见闻，对感兴趣的话题发表自己的意见。 　　3、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人讲话内容；态度大方、有礼貌。 　　三、教学重难点： 　　引导学生乐于交流，说清观点，认真倾听别人讲话，在双向互动的口语交流中发展学生的口语交际能力。 　　四、教学准备： 　　1、学生课前准备自己曾经旅游过的或感兴趣的风景名胜相片资料。 　　2、教师设计制作相关