《长城》教学设计金.docVIP

《长城》教学设计 ——金凤区嘉园小学 金华君 一.学习目标： 1.学会本课生字新词，正确读写、理解重点词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气势。 3.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 4.通过观察图画和理解课文，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感，受到爱国主义教育，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 二.教学重点、难点： 1.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 2. 体会“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”等重点句子的意思及所表达的思想感情。 三.教学准备： 多媒体课件；自学生字词，大致读顺课文，感知课文；搜集资料。 四.信息资料： 搜集关于长城或者其他“世界遗产”的图片、文字资料； 五.教学时间：2课时 六.教学过程： 第一课时 一.激情引入，感知课文 1.同学们，我们中华民族的历史源源流长，为世人留下了许许多多的宝贵历史遗产，得到了全世界人民的赞誉。今天我们就将接触到其中的一处…… 2.大屏幕出示三句话： A.“只有一个伟大的民族才能建造出这样一座伟大的长城！” B.“这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作！” C.“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇