中国民歌 美妙的歌声.pptxVIP

教材分析 设计思路 民歌主线 创设情境 循序渐进 环节欣赏 由浅入深 感-情-理 分点落实 教学难点 了解民歌基本知识及风格特征 感受民歌艺术魅力 教 学 目标 培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣 体现以音乐审美为核心的理念 民歌是数千年来劳动人民智慧的结晶，是中华民族传统文化的重要组成部分。 帮助学生树立“音乐作为文化”的观念 培养学生“弘扬民族音乐文化”的理念 课 程 观 组织形式的活泼性 教学实际分析 教学内容的丰富性 出现方式的新颖性 感官刺激的多样性 渴望 教学策略 激励探究教学策略 壹 民歌是土地上的声音 载送着土地上的悲欢离合 人们抒发感情 民歌 成长过程中的生动写照 了解自然历史和生活 长大后 当地民谣会引领 牙牙学语时 儿歌伴随心智开启 催眠曲 陶冶滋润 襁褓中 稚嫩心灵受到摇篮曲 每个人成长过程中都和民歌有关 经万人之口 通万人之心 深切的反映了人们的生活和情感 源源不断 绵绵流淌 表达喜怒哀乐的美丽方式 情感陶冶教学策略 贰 声像呈现教学策略 营造“动”与“静” 音乐画面 调动听觉视觉 激活学生思维 注意力与教学内容 最佳结合状态 投影设备 创设情境 叁 互为主体 互相依存 师生间交流不再是单向 在教师指导下开展活动 实现教与学多边互动 互相配合 交互合作教学策略 肆 互动游戏 总结知识 手机APP 音乐软件应用 投影营造动静结合音乐画面