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酬乐天扬州初逢席上见赠 三维目标 知识与能力 1、了解作者生平及相关的背景知识。 2、了解诗歌的思想内容，体会诗人的思想感情。 3、体会诗歌的艺术特色及语言风格。 过程与方法 1、背诵并默写这首诗。 2、加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情，培养学生读诗的趣味。 3、积累本首诗中的名句，增强语言感悟力，丰富语言宝库，逐步提高欣赏品位。 情感态度价值观 这首诗抚今追昔、慷慨悲愤，文笔优美，文思独特，读它，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 教学重点 反复诵读，把握含蓄蕴藉的诗意。 教学难点 深刻体味作品所蕴涵的情思，理解诗人的胸襟。 教学方法 1、情景导入法。 2、诵读法。 3、古诗四步教学法：知诗——说诗——悟诗——品诗。 教学用具 多媒体设备。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入 多媒体出示：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。” 教师语：同学们，这两句话相信大家都很熟悉了，它出自唐代文人刘禹锡的名文《陋室铭》。文章中，作者那高洁傲岸的志向和追随古代名贤的抱负给我们留下了深刻的印象，作者也为我们讲述了一段文坛佳话。其实刘禹锡不仅文章优秀，而且在写诗方面也有很深的造诣，素有“诗豪”之称。今天，我们就要一起欣赏他的一首很有代表性的诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 二、相关资料 1、题解： 酬：答谢，这里是以诗相