26。开国大典 教学设计.docVIP

26.开国大典 教学目标： 1．认识14个生字，会写5个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3．理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 4．学习场面描写的方法。 教学重点： 教学难点： 课时安排： 课前准备： 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣。 1、? 播放《开国大典》的电影片断。 2、? 启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象？ 3、? 教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈）： 1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家作主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了盛大的开国大典。今天，我们通过学习课文来了解当时的盛况。　　4、板书课题 26 开国大典(齐读课题) 二、读课文，检查学生预习情况。 1、请同学们轻声读课文，自学生字　　2、检查生字词掌握情况。　　检查时注意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。　　 íng”, 不要读成“jìng”；“钮”、“聂”的声母是“n”，不要读成“