学前儿童的生长发育及评价ppt课件.pptVIP

第二章学前儿童的生长发育及评价;生长：是指有机体细胞繁殖与增大，席保荐制增加，表现为组织器官、身体各部以全身的大小，长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。 发育：是指机体（包括细胞、组织、器官等）的构造和机能在功能上的分化与完善，是机体在质的方面的变化。 生长发育：包括生理和心理，两者密切联系，生理发育为心理奠定基础，心理正常促进身体正常。;一、学前儿童各年龄阶段的特点;（三）婴儿期 29天-1岁，生长发育最迅速的时期，，营养以母乳为主，并添加辅食，但消化功能不完善，易腹泻和营养不良，免疫力低，易患传染病，应按时接种。 （四）幼儿前期 1—3岁，身高体重增长减慢，中枢神经系统发育加快，对外界危险事物认识不足，易发生意外创伤和事故，免疫力低，膳食从母乳转换到普通饭菜。;（五）幼儿期 3~6、7岁，四肢增长较快，神经系统发育较快，智力发育进一步增强，求知欲强，好发问、好模仿，运动协调能力不完善，能从事较精细的手工操作，学习简单图画和歌谣。;二、学前儿童身体生长发育的规律;（五）心理与生理的发育相互影响 生理缺陷影响心理发育，心里不健全导致生理机能和体态异常。;第二节学前儿童生长发育的评价;（二）功能指标;（三）心理指标;二、学前儿童生长发育的评价方法;1、体重;2、身高;3、头围;4、囟门;5、胸围;6、牙齿;7、呼吸、脉搏、血压;（二）智能发育;（3）味觉：新生儿味觉发育完善，对不同味道有不同反应，故应适时添加辅食，使之习惯不同味道。 （4）嗅觉：出生时基本成熟，对母乳香味能有反应，1个月时对强烈气味有不愉快的表示。3~4个月能区别好闻和难闻气味，7~8个月更灵敏，对芳香气味有反应。 （5）皮肤感觉：新生儿痛觉迟钝，2个月才逐渐灵敏，温度觉出生时就很灵敏，对牛奶太冷或太热也能感觉到，2~3岁通过接触区分软硬冷热，5岁时能分辨体积相同，重量不同的物体。 ;2、运动发育;（三）指数法;3、身高坐高指数：反映躯干和下肢的比例关系，反映体型特点。 4、体重指数身高kg/身高m2,18岁时指数≧24和28 ≧，可分别筛查为超重和肥胖。 5、握力指数和背肌力指数，显示上臂???腰背部的肌肉力量 6、肺活量指数:肺活量和体重、身高密切关系，反映机体肺通气能力的大小。 ;利用指数法应注意;（四）等级评价法;（五）曲线图法;优点：方法简单，结果直观，使用方便；能描述儿童发育水平等级；能追踪观察儿童某指标的发育趋势和速度；能比较个体和群体儿童的发育水平。 不足，不同性别的每一指标都要做一张图，也不能同时评价几项指标，分析比较发育的匀称度。;（六）六百分位数法：百分位数曲线图法使用最广泛 （七）生长速度评价法