世说新语二则集体备课教案.docVIP

22．《世说新语》二则 （刘义庆） 教学目标： 知识与能力： 1了解《世说新语》 2反复诵读，积累常用的文言词语。 3能借助注释与工具书读懂这两则故事。 4了解故事的大意，领悟故事的思想意义。 5学习通过人物个人性化语言来表现人物性格，通过典型事例来概括描写，刻画人物的方法。 过程与方法： 用自主、合作、探究的学习方法，领悟思想，理解写法特点。 教感态度与价值观： 了解古代聪明机智少年的故事，学习古人的智慧，诚实守信，尊重他人的美德。 学习中华民族的优秀文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。 教学重点 诵读课文，积累文言词语；了解故事的大意，领悟故事的思想意义； 学习通过人物个人性化语言来表现人物性格，通过典型事例来概括描写，刻画人物的方法。 教学难点：培养联系生活实际，运用所学知识的能力。 课前准备： 学生：准备古代聪明机智少年的故事；熟读课文，复述课文 教师查阅有关作者及作品的资料。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时：《期行》 一．导入 中国古代少年有很多聪明的典范，如四岁作画的王冕，七岁做诗的曹植，十二岁的宰相甘罗等，今天我们要来认识一下这样一位古代少年，他就是《期行》中的元方。 教学《期行》诵读课文 1介绍《世说新语》的相关知识 2教师范读后，学生自由练习朗读(要求把握人物对话的语气,表情,注意节奏。) 3分角色朗读，教师加以指导。 4指名复述课文。可由四人小