初中一年级美术下册第三课时课件.docVIP

动感生活 技能课一、教学目标： 知识目标：了解人体基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化； 能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的基本步骤； 情感目标：通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。二、教学重难点： 重点：了解运动中人的结构特征，全身掌握人物的比例及人物的动态变化规律。 难点：学会借助动势线这一简练、概括、扼要、准确地手段将自己所感受到的艺术形象，简要明确地描绘下来。表现符合人体比例和动态变化规律的形象。三、教学准备： 全身人物比例图、动态图等；速写作品；往届学生的人物绘画作品 学生准备：搜集若干张自己喜欢的人物绘画作品，表现形式不限。常用绘画工具、自己和他人的合影照片。收集大师的优秀作品。一、组织教学????二、 导入?????????? 欣赏：1、大师及师生的优秀作品。 2、播放视频?????? 三、 新授???????? 1 教师结合人体比例、结构图和动态图引导学生简单了解人体结构与比例及动态规律：　　 ①全身人物的结构：?　　? 全身人物的结构首先为各部分结构的组合，包括脊柱、头、胸、骨盆、上肢、下肢等，这些外部形体关系可概括为“一竖”、“二横”、“三体积”、“四肢”，其次是上述的结构关系在具体的写生对象，具体的空间状态下所产生的隐与显，虚与实，大与小，长与短，