提着小竹篮.PPT

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 我爱我的家乡我出生在一个美丽的地方，一个充满神秘的圣地,一个欣欣向荣的地方,一个正在飞速发展的城市! 我为生在这个美丽的城市骄傲,为她自豪。如果我是诗人，我会用最美好的语言来赞美她。如果我是画家,我会用最漂亮的颜色去描绘她。 ? 实践活动： 1.读课文。 2.画一画自己的家乡，介绍自己的家乡。 24 画家乡 山大凤凰路学校 陈秀祯 轻声慢步谦让互助 换书-喝水-上厕所 * 24 画家乡 山大凤凰路学校 陈秀祯 趵突泉 24 画家乡 自主学习要求： 2、我找出了自己很喜欢的词语和句子，我要读给同桌听。 画家乡 1、我要正确、流利的读课文，读准每个字音。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 自学要求： 1、我要正确、流利地读课文，读准每个字音。 2、我要和同桌比赛读，看谁读的正确流利。 3、我找出了自己很喜欢的词语和句子，我要 读给同桌听。 宽广 kuān 鱼虾 xiā 平原 yuán 捡 贝 壳 jiǎn bèi ké 奔跑 bēn 茂密 mì 马匹 pǐ 城市 shì lóu 楼房 我会读 宽广 鱼虾 平原 捡 贝 壳 奔跑 茂密 马匹 城市 楼房 kuān xiā jiǎo jiǎn bèi ké 宽 虾 脚 捡 贝 壳 yuán bēn mì pǐ shì lóu 原 奔 密 匹 市 楼 宽 虾 脚 捡 贝 壳 原 奔 密 匹 市 楼 贝 虾 原 男 跑 想一想，你用什么方法学习并记住字形，能组什么词语。 课文里写了哪几个孩子的家乡？他们的家乡分别在哪里？ 涛涛——海边 山山——山里 平平——平原 青青——草原 京京——城市 图上画的是什么地方？ (海边) 有什么景物？ 那里的小朋友喜欢做什么？ （捡贝壳） （船、海水、鱼、虾……） 涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 他画的海那么蓝，那么宽。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 那么 那么 那么 ，那么 。 总结学习方法 看图 读文 抓住关键字词看图介绍 再读文 小组合作学习第3-6自然段 看图：这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？有什么景物，他喜欢做什么？ 读文：自由拼读--听同学朗读--找好词好句反复读--小组齐声表演读。 介绍：看图，用自己的语言解说图画。 1、看图： （1）这是谁的家乡？ （2）他的家乡在哪里？有什么事物？ （3）他喜欢做什么？ 2、读文：自由读、听同学读、找好词好句反复读、小组齐声表演读。 3、介绍：用自己的话说说图上的意思？ 学习要求： 小组合作学习第3-6自然段 山山的家乡在山里。他画