24.4弧长和扇形面(第2课时).pptVIP

第二十四章 圆 案例作者：浙江省杭州文澜中学 王亚权 课件制作者：河北省藁城市增村中学 王志敏 24.4弧长和扇形面积 第2课时 一、创设情境，揭示课题 许多同学都见过如图所示的烟囱帽.为了防止雨水，一些烟囱的顶部要加盖一顶帽子，怎样计算这种圆锥形的烟囱帽侧面的面积呢？ 二、学习概念，探究新知 圆锥：是由一个底面和一个侧面围成的. 1.圆锥的有关概念 母线：我们把连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线.如图中的l . 高：从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是圆锥的高h. 底面半径：图中的r. A l B O r h 母线l、高h、底面半径r 的关系是： l2＝ h2+ r 2 探究：请以你课前准备的圆锥模型为工具，运用所学的知识，探究圆锥侧面积的计算公式.并考虑以下问题： 2.圆锥的侧面积 (1)你是用什么方法怎样进行探究的？ (2)你认为运用什么知识可以求出圆锥的侧面积 (3)在你的探究得到的结论中，需要已知哪几个量才可以求出圆锥的侧面积？ (4)用公式表示圆锥的侧面积. (1)你用什么办法可以计算圆锥的侧面积？