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合理计划 分层实施 提高英语复习的有效性 元宝山区山前学校 张海涛 中考临近,如何在有限的时间内,将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习,形成综合运用语言的能力，是摆在初三毕业生面前的现实问题,也是每位毕业班任课教师需研究、探讨的一项重要课题。为此，我校初三英语老师经过集体备讨论，认为在复习阶段我们应该立足教材，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方案并制定计划。力求达到全面系统地提高学生的英语综合能力。下面我就向大家介绍一下我们的复习计划及策略，“抛砖引玉”，以期得到领导、专家以及各位同仁的指点和帮助。 研读考纲 心中有数 开学初，我们组九年级所有教师认真研读了《课程标准》五级目标要求、《中考指南》、《镇江市中考考试说明》以及近3年来的中考试卷，以便突出重点，把握走向。复习中，我们牢牢把握中考要求及考试范围，并通过上课提问、当堂练习和课外作业，发现学生的薄弱之处。我们努力做到：对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的、遗忘的重点知识重点强调、讲透，并根据学生的错题集和中考重点及走向，精心编写练习，让学生训练过关。 四轮复习 层层紧扣 我们将复习步骤分成四轮进行： 第一轮复习：3月20日—4月30日。疏通教材，夯实基础，加强双基训练。本轮中我们依纲扣本，整合课本7A—9B内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基