升平小学羽毛球教学示范课教案.docxVIP

PAGE 培养学生核心素养的教学设计 《正手击高远球》教学设计——林颖宁 一、指导思想 升平小学本学年开始进行了一校一品的体育教学改革，将羽毛球运动作为本校重点品牌课程，因此本课是在学校新课改的教学理念指导下，全面推广与普及羽毛球教学，根据学校的实际情况自行创编了升平小学羽毛球教材，通过校本教材的实施进一步落实“健康第一”、“终身体育”的指导思想，重点在体育方面培养学生的一专多能，让学生能够有一项体育特长与爱好，能长期坚持下去，充分发挥学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。 二、教学内容 羽毛球基本功教学——正手击高远球 三、学生情况分析 本次授课是以五年级学生为对象，学生的领悟能力与纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。 四、教材分析 根据人教版体育教材五、六年级第五章《小球类与球类游戏》第三部分《羽毛球》的教材阐述：羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在