三年级上习作3教学设计.docVIP

苏教版三年级（上册）习作3 教学设计 任课教师：周培丽 课题：习作3看图，描写图中的景物和添画的动物 教学：⒈仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。 能掌握按一定的观察顺序来描写图中的景物，做到言之有序。 通过习作训练，逐步培养学生热爱大自然的思想感情，激发他们爱护大自然的意识。 教学重点、难点：　　重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。　　难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。课前准备：　　⒈　　⒉准备几篇描写小动物的片段。　　⒊。教学过程：一、导入　　聪明的小朋友们，平时老师上课前老师都会和大家说，人在教室里了，心也要带到教室里，要做到（眼到、心到、手到、口到）。但今天，老师希望你们放开心情，放飞思绪，插上想象的翅膀，和老师一起去野外走走看看，看谁观察到得最多，谁最有想象力？ 二、观察图练说　　1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）　　（1）指名说。　　（2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。　　2．想象作画，补画小动物。　　（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？（小动物）　　（2）学生自由作画。　　（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。　　3．学习例文，学说话