我会拼图教学设计.docxVIP

一年级口语交际《我会拼图》教学设计第二实验小学【教学目标】１、能用不同的圆、椭圆或半圆的纸片拼出不同的图形；通过拼图培养学生的想象力和动手能力。２、能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法，并能发挥想象，根据拼图创编故事。３、通过口语交际活动，加深同学之间的友谊，具有团结协作的精神和健康的审美情趣。【教学重点】能清楚有序的介绍自己的作品是怎样拼成的。【教学难点】根据拼图创编故事。【教学准备】１、学生准备：大小不同的圆、椭圆和半圆若干张（各自装在信封里），图画纸一张，固体胶，水彩笔。２、老师准备：ＣＡＩ课件，蝴蝶拼图一张。　【教学过程】一、导入新课，激发兴趣。师：我们班的小朋友又聪明又能干，会许多本领。请大家用“我会……”的句式说说你会干什么？生自由发言。师：今天，我们要向在座的老师们展示我们的另一项才华，请大家一起用自豪的语气告诉老师们。（出示课件：我会拼图）?生：（齐声骄傲地）我──会──拼──图。二、发挥想象，练习拼图。1、师：（指大屏幕）你们看，这位小朋友自己剪出了圆片、半圆片，拼出了许多可爱的小动物。我们也准备好了拼图纸片，那你会拼什么呢？请告诉我。生自由发言。　?师：我相信大家都很能干。那我们现在开始动手拼图，拼完了就坐好，老师奖励一枚雏鹰章。?　　2、生动手拼图，师相机指导，放背景音乐。??3、师：小朋友真是拼得巧妙，你们想玩变魔术的游戏吗？让我们都变成拼图娃娃，一起交