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- 约6.35千字
- 约 97页
- 2018-07-30 发布于贵州
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变态心理学2症状学课件
常见异常心理症状;学习目的;如何确认心理症状?;社会功能损害;;第一单元 认 知 障 碍;一、感知障碍;;(二)知觉障碍;怎样区分正常与病理性错觉:
时间:正常错觉时间较短暂,病理的持续时间长。
物像:正常错觉物象不清晰,集中注意即可否定。病理的错觉形象清晰
总之:通过验证可纠正的错觉是正常现象,不可纠正的是病理现象。;2、幻觉—虚幻的知觉;;;(6)内脏性幻觉;按知觉体验分类:真性幻觉与假性幻觉;;(三)感知综合障碍;与错觉的区别:
错觉:是对整体及其本质彻底歪曲(木桩看成人);
感知综合障碍:只对个别属性歪曲的认知,无整体性错误(例:脑袋变小,胳膊变长,距离变短);二、思维障碍;2、思维迟缓:联想速度减慢、数量减少和联想困难
表现:言语缓慢,说话少,不主动,声音低,反应迟缓(问之可以回答,但缓慢)。诉脑子不好使,变愚??了。
常见于抑郁状态
3、思维贫乏:联想数量减少,概念与词汇贫乏。
表现为:沉默少语,谈话言语空洞、单调或词穷句短,回答问题简单,严重者什么都回答不知道。
患者体验——脑子空洞无物,没有什么东西可想。
常见于:常见于精神分裂症,可见于脑器质性精神障碍痴呆状态;思维迟缓与思维贫乏的区别;4、思维松弛或思维散漫
联想松弛,内容散漫
----“答非所问”?与其交谈有一种十分困难的感觉
见于精神分裂症
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