小巴郎童年的太阳教案.docVIP

《小巴郎，童年的太阳》教学设计 教学内容： 唱：《小巴郎，童年的太阳》 教学目标： 1、能用整齐的声音，情绪饱满的演唱歌曲，并体会到新疆音乐的独有特点。 2、拓宽学生音乐文化视野，学习新疆的典型音乐节奏及基本舞蹈动作，体会新疆地区音乐的民族风格特点。 教学重难点： 1、正确把握切分节奏。 2、学生能够能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》。 3、能以简单的舞蹈动作进行歌表演。 教学过程： 一、视频导入，激趣赏析 师：同学们，今天老师请来了一位明星老师，我们一同来看看他的的一个精彩片段表演。 1、播放阿尔法表演视频 （设计意图：利用同学们都熟悉的新疆小朋友阿尔法的精彩表演引起他们的兴趣和好奇心。） 2、师：谁知道这个神气的小男孩他是谁，来自哪里吗？（出示照片）生答 师：这个小男孩叫阿尔法，来自新疆，他用一种与众不同的形式将新疆的歌舞带给了大家，阿尔法是新疆维吾尔族的少年，用新疆话称之为“小巴郎”，他七岁成名，能歌善舞，人们亲切地叫他“小精灵”。他的家乡新疆维吾尔族是一个能歌善舞的名族，当地的人们从会走路开始就能跳舞，是一个很有魅力的名族！ 你们想去新疆看一看吗？生：想。师：那谁能找一找新疆的位置？指名生在地图上找出新疆的位置。师：那我们今天就请阿尔法带领我们一同走进新疆。 3、介绍新疆的风土人情（配乐图片介绍） （设计意图：通过视频赏析新疆民族特色文化，让学生在轻松愉