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内填写与图A、图B（1）（2）（3）区域相对应的适当内容（每处只填写一点即可）。 （1） ； （2） ； （3） 。 18. 小亮设计如图所示装置进行趣味实验。 （1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧杯中，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是 （只填一种，下同）滴管中的物质可能是 。 （2）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是（ ） A、锌粒 B、碳酸钙 C、木炭 D、镁粉 （3）公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述 （填“甲”或“乙”）装置原理相同。 19. “探险队员”—硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”（即能与硫酸发生化学反应的物质）的小山，请你帮助它走出小山（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）：入口→ → → → →出口。 20. 通过学习，小明了解到随意丢弃的废电池对土壤除了造成汞、镉等重金属污染外，还可能会产生其它污染，为此他设计如下实验进行探究：取某种废弃电池的内容物，加适量的水搅拌，过滤后取其滤液，将pH试纸直接浸人滤液中，测定其pH.依据上述事实完成下列问题： (1)过滤操作中下列仪器不需要的是__________（请选序号） 漏斗 ②烧杯 ③酒精灯 ④玻璃棒 （2）小明使用pH试纸的操作＿（请选“规范”或“不规范”）。 （3）小明测得上述滤液的pH为9，此滤液呈_______性。 (4）其实生活中的许多废弃物也会对环境造成污染。请你提出一条对生活废弃物处理的合理 建议：_________ 三.探究与实验题 1. 环境污染人类的威胁，已成为全世界的共同问题。保护环境，创建绿色家园是每个人的责任。请你回答下列有关问题； (1)下图中所列实验不会造成环境污染的是 (填序号)。 (2)写出图②所示实验中发生反应的化学方程式 。 (3)请从上述你认为能造成环境污染的实验中选取一个，就此设计一个消除或减少污染的实验 。 2. 食品包装盒中常放一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开发现袋里有板结的红褐色固体，就近嗅到铁锈味。 试推测粉末状物质可能是 ；其作用原理是 。 查阅资料得知：铁锈中铁元素呈正三价，Fe3+ 和硫氰化钾溶液反应后能生成血红色的化合物。 设计一个实验，证明你的猜想。（药品和仪器自选，实验方案可用绘图表示或文字叙述） 实验方案 实验现象 结论或解释 【进行实验】其实验过程图示如下 在过滤操作中必须要用到的玻璃仪器是 ，滤液A中溶质的化学式是 ； 【产品验证】请你设计一种简单方法检验得到的银粉中是否含有铁粉： 。 4. 下图某同学探究活动顺序的 （1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）________，我国古代“湿法冶铜”就是利用了中的反应原理，请写出该反应的化学通过上述实验，证明铁、铜、种金属的活动顺序 5. 铝是重要的轻金属，广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。铝亦有其特殊的性质，试根据以下信息填空或简答。 (1)按金属的活动性顺序，铝比锌 。但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中，铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。为了探究铝与酸反应的规律，小强将已被砂纸打磨过的相同大小的6枚铝片，分别放人下表所示溶液中进行实验。 溶液 现象 溶液 现象 溶液 现象 ①稀硫酸 一 ③稀硫酸(加入少量Na2SO4固体) 一 ⑤盐酸 (1 ：4) ＋ ②稀硫酸 (加热) ＋ ④稀硫酸(加