中国传世名作（教学设计）.docVIP

小学美术五年级上册——《中国传世名作》 缙云县实验小学 陶桂英 教材分析： 中华民族有着五千年历史文化，无数的传世名作是前人留给后人的宝贵艺术财富。本册教科书十分关注中国画的学习与传承，在前一单元“造型·表现”国画学习的基础上，为进一步提升学生对中国传统绘画的鉴赏与认识，安排了两课时的中国传世名作欣赏。本课教材中呈现了中国自唐宋以来不同时代的多幅名作，通过对不同朝代的人物、山水、花鸟等类别的传世名作的鉴赏，让学生懂得如何欣赏不同时期、不同题材，不同表现形式，即工笔、写意、白描等类别的中国画，以及部分雕塑名作的欣赏，引导学生从多个方面对中国的传世名作有较全面的了解与认识。教材中作品较多。本课时为第一课时，采用《写生珍禽图》为主要欣赏素材，让学生从总体到局部通过对比、分析、讨论、体验、尝试等活动充分调动学生的视、听、说，让学生更有深度地理解中国传统人物画的独特艺术魅力与价值。通过《写生珍禽图》的欣赏，让学生感受中国花鸟画的造型特点，学习分析画家对花鸟动态等特征的细节刻画，认识画家是如何通过对花鸟细致、准确的刻画来表现画面所描绘的内容的，画家是如何以形写神的。让学生通过对 比欣赏、分析，从从容到形式、从美术到人文等充分感受花鸟画的艺术魅力与文化内涵。 学情分析: 五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，已经具备一定的国画知识。但是对于国画的欣赏及欣赏的方法并太了解