2019版高考生物新课堂一轮总复习（实用课件）：必修3第6章第1、2节人口增长对生态环境的影响、保护我们共同的家园.pptVIP

[考向预测] 4．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是( ) ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃 烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷 剂 ③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 ④水体富营养 化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和 浓缩 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③④ 答案：C 5．下图为一条流速缓慢的河流和一个生活污水排放口的示 意图，有关叙述中正确的是( ) A．P 点的溶氧量增加，细菌种群数目增加 B．P 点到 Q 点的有机物数量增多导致藻类植物种群数目 增加 C．P 点到 Q 点藻类植物增加是由于无机物浓度增加引起 的 D．如果人为地将空气泵入污水中不会有助于分解有机物 解析：生活污水主要含有机污染物，细菌以异养厌氧为主， P 点的溶氧量增加后，好氧细菌数量增多，但细菌种群数目减 少；引起藻类植物种群数目增加的原因是无机物的增多；增加 污水的溶氧量，有利于好氧细菌对有机物的分解。 答案：C 类别 青鱼 鲢鱼 鳙鱼 鲤鱼 食性 螺蛳 浮游植物 浮游动物 杂食 6．近年来，黄河中下游流域水体富营养化严重，水体发绿 发臭时有发生，对渔业和居民生活构成严重威胁。请回答： (1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的， 从生态系统的营养结构看，蓝藻属于________营养级。为解决 黄河中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一 定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下： 你认为最适宜投放的鱼类是________。 (2)从生物防治的角度看，还应该在黄河中下游流域放养其 他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等)，你认为这样做的生态 学意义是________________________________。 (3)有人认为黄河中下游流域水体富营养化与水中富含 N、 P 等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由 N 和 P 引起的， 设计了下面的实验。 从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理： A．静置 4 小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此 重复 3 次。 B．再加水至 1000 mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个 烧杯中。 C．在甲烧杯中加 0.3 g 洗衣粉(含 P)；乙烧杯中________； 丙烧杯中加 0.15 g 洗衣粉和 0.15 g 尿素；丁烧杯中________。 D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养 5 天，取得水样。 请完成以上实验过程，并回答以下问题： ①A 步骤处理的目的是______________________________ _______________________________________________。 ②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是 ________，理由是__________________________。 解析：(1)蓝藻为自养型生物，在生态系统中为生产者，处 于第一营养级。投放的鱼苗应以浮游植物为食。由表可看出， 鲢鱼食浮游植物，因此最适宜投放的鱼类是鲢鱼。(2)从生物防 治的角度看，还应该在黄河中下游流域放养其他有经济价值的 水生生物，目的是增加生物种类，提高生态系统的自我调节能 力。(3)本实验的自变量为 N 和 P 的有无，可设置既不含 N 也 不含 P、既含 N 又含 P、含 N 不含 P、含 P 不合 N 四种处理； 在进行实验前，应除去原来水中的 N 和 P。N、P 都是藻类生长 所必需的矿质元素，故含有 N 和 P 的烧杯中藻类生长最好。 答案：(1)第一 鲢鱼 (2)提高生态系统的抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我 调节能力) (3)加 0.3 g 尿素 不加任何物质(或加 0.3 g 蒸馏水)(乙和丁 所加物质可互换) ①除去水样中原有的矿质元素 ②丙 藻类生长所需的 N、P 等矿质元素含量丰富 考点三 生物多样性及其保护 [考点梳理] 1．生物多样性的三个层次 2．生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看 (2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生 物的不定向变异与环境的定向选择在进化过程中共同作用的结 果。 3．生物多样性的价值 (1)直接价值：药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术 创作、旅游、美学价值等。 (2)间接价值：生态功能，如保持水土、涵养水源、调节气 候等。间接价值明显大于直接价值。 (3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但 将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就无法再 生。 4．生物多样性锐减的原因：生存环境的改变