三年级上2 除法的验算.docVIP

东燕小学小学三年级数学导学案 教学内容 除法的验算（P3~4） 备课组 三年级 审核人 教学设计 学生活动单 调整与改进 教学目标： 1、使学生经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、进一步感受数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。 学习目标： 学会用乘法验算除法。 教学过程： 一、揭示课题 ??? 明明和芳芳快过生日了，这天，他俩一起来到超市选购蛋糕（出示场景图），你们能帮助他们解决一些在买蛋糕过程中遇到的数学问题吗？ 二、自主学习，合作探究 1、没有余数的除法验算 （1）明明带了36元钱，他可以买多少块蛋糕？怎么列算式？ （2）完成活动一 （3）小结：我们可以用商和除数相乘，看结果是否等于被除数来进行验算。 2、有余数的除法验算（1）兰兰带了65元，她可以买多少块蛋糕呢？怎么列算式？ 师：你估计这里得出的结果会和上面有什么不同？再板书“还剩多少元”，把问题补充完整。 （2）完成活动二 （3）小结：有余数的除法，我们可以用商乘除数加余数的方法，看结果是否等于被除数来进行验算。 （4）比一比，刚才两题除法的验算有什么相同和不同的地方？ 追问：为什么要加2元？ ?三、分层练习，巩固内化。 ?完成想想做做1、3、5 四、课堂反馈 完成想想做做2、4 活动一?：?没有余数的除法验算 ??? （1）、先列式解答，再想一想，怎么才能知道自己算得对不对