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循环小数的教学设计（五下张燕）.docVIP

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  • 2018-11-17 发布于河南
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循环小数的教学设计（五下张燕）.doc

    循环小数的教学设计（五下张燕）

    循环小数的教学设计 北碚区华光小学 张燕 教学内容：西师版教材P60例1、例2和课堂活动及相关练习 教学目标： 1．初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。．．能在学习过程中获得成功体验，培养积极的数学情感。放手让学生借助例中得到的经验来自主探索规律，在教师由“扶”到“放”的过程中学生逐步完成对循环小数的认识 数学历史方面有许多有趣的故事，圆周率的故事，故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富知识，开阔眼界。

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