2019版高考数学（文）新课堂一轮总复习（实用课件）：第十章第1讲程序框图及简单的算法案例.pptVIP

解析：当 x＝4 满足条件，则 y＝x＋2＝6，不合题意，故排 除 A，C，D.故选 B. 答案：B (3)(2015 年重庆)执行如图 10-1-11 所示的程序框图，若输 ) 出 k 的值为 8，则判断框中可填入的条件是( 图 10-1-11 答案：C (4)若如图 10-1-12 所示的程序框图所给的程序运行结果为 ) S＝41，则图中的判断框①中应填入的是( 图 10-1-12 A.i6? C.i5? B.i≤6? D.i5? 解析：模拟算法：S＝1，条件①成立； S＝1＋10＝11，i＝10－1＝9，条件①成立； S＝11＋9＝20，i＝9－1＝8，条件①成立； S＝20＋8＝28，i＝8－1＝7，条件①成立； S＝28＋7＝35，i＝7－1＝6，条件①成立； S＝35＋6＝41，i＝6－1＝5，条件①不成立，输出 S.故选 C. 答案：C 【规律方法】在循环结构中，要注意把当型与直到型区分 开来，在解答含循环结构的程序框图时，可以自己“运行”循 环刚开始的几次，找出循环的规律，再“运行”最后一次，确 定循环的“终点”，就可以把握循环的全过程.算法终止条件的 判断比直接计算算法的结果要难一些，减少失误的关键还是要 避免多运行或少运行. 考点 2 基本算法语句 例 3：(1)根据下面算法语句，当输入 x 为 60 时，输出 y 的 值为( ) INPUT x IF x＜＝50 THEN y＝0.5x ELSE y＝25＋0.6( x－50) END IF PRINT y A.25 B.30 C.31 D.61 解析：由题知，算法语句是一个分段函数 y＝f(x)＝ ∴y＝f(60)＝25＋0.6×(60－50)＝31. 答案：C (2)按照如下程序运行，则输出 k 的值是________. x＝3 k＝0 DO x＝2x＋1 k＝k＋1 x＞16 LOOP PRINT UNTIL k END 解析：第一次循环，x＝7，k＝1； 第二次循环，x＝15，k＝2； 第三次循环，x＝31，k＝3. 终止循环，输出 k 的值是 3. 答案：3 【规律方法】(1)本题主要考查条件语句，输入语句、输出 语句与赋值语句，要注意赋值语句一般格式中的“＝”不同于 等式中的“＝”，其实质是计算“＝”右边表达式的值，并将 该值赋给“＝”左边的变量. (2)解决此类问题关键要理解各语句的含义，以及基本算法 语句与算法结构的对应关系. 考点 3 算法案例 例 4：(1)(2016 年新课标Ⅱ)中国古代有计算多项式值的秦 九韶算法，如图 10-1-13 是实现该算法的程序框图.执行该程序 框图，若输入 x＝2，n＝2，依次输入 a 为 2,2,5，则输出 s＝ ( ) 图 10-1-13 A.7 B.12 C.17 D.34 解析：输入 x＝2，n＝2. 第一次，a＝2，s＝2，k＝1，不满足 kn； 第二次，a＝2，s＝2×2＋2＝6，k＝2，不满足 kn； 第三次，a＝5，s＝6×2＋5＝17，k＝3，满足 kn，输出 s ＝17. 答案：C (2)(2015 年新课标Ⅱ)如图 10-1-14 所示的程序框图的算法 思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”. ) 执行该程序框图，若输入 a，b 分别为 14,18，则输出 a＝( 图 10-1-14 A.0 B.2 C.4 D.14 解析：程序在执行过程中，a，b 的值依次为 a＝14，b＝18； b＝4；a＝10；a＝6；a＝2；b＝2.此时 a＝b＝2，程序结束，输 出 a 的值为 2.故选 B. 答案：B (3)根据如图 10-1-15 所示的求公约数方法的程序框图，输 ) 入 m＝2146，n＝1813，则输出 m 的值为( 图 10-1-15 A.36 B.37 C.38 D.39 解析：算法的功能是利用辗转相除法求 2146 与 1813 的最 大公约数，2146＝1813＋333；1813＝5×333＋148；333＝2× 148＋37；148＝4×37＋0，最大公约数是 37.故选 B. 答案：B 1.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环. 2.掌握基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、 条件语句、循环语句的含义. 3.求分段函数值往往用条件语句，有时还用到条件语句的 嵌套，编写嵌套的条件语句时