听力教学经验交流材料.docVIP

如何培养小学生英语听力能力 --------英语听力教学经验交流材料 孟庆岚 尊敬的各位领导，老师们大家好： 首先感谢学校开展的经验交流活动给大家带来互相学习的机会。迄今为止，我校已有5位老师做了精彩的经验之谈，每一次都让我受益匪浅。说起来，自己在英语教学方面并没有什么可令人称赞的，要说经验真是高谈阔论，自我惭愧了。我只能把自己在英语教学中的一些有关听力教学方面的想法和做法和大家一起分享。 一、听的重要性 听是人们言语交际的能力之一写没有读过的语言，不说没有听过的语言”按正常语速进行训练如果怕学生听不懂而故意放慢速度来迁就学生，甚至一个词、一个词地往外跳，这样做对听力的培养非常不利，因为语速太慢就破坏了语言的语音、语调，时间长了反而听不懂的语音、语调。（1）预读题目及选择内容，打准备之仗 听材料前让学生快速浏览题目的选项，捕捉一切可从中获得的信息，同时预测大概涉及什么内容，会提出什么样的问题，依据选项中提供的时间、地点、人名、价格、方式、原因、频度等分别预测出问题可能会是以what，which，when，where，who等疑问词开头的问句。对于较复杂的选项，建议学生通过分析、比较、领会选项之间的差别，这样在听的时候就有针对性地听，再借助上下文进行推理、联想、比较、排除等策略迅速做出正确的答案。2）.边听边记