八年级生物下册(人教版)教学课件：第八单元 第一章 第一节 传染病与其预防 (1).pptVIP

假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应该如何与他相处呢？ 第八单元健康的生活第一章传染病和免疫传染病及其预防 学习目标： 1、说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、举常见的寄生虫病、细菌性和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。 疾病名称 是否患过此病 疾病名称 是否患过此病 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？ 近 视 眼 结 膜 炎 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起，不能传染。 结膜炎是由外来的致病细菌 引起的，具有传染性。 结膜炎是由外来的致病细菌引起的， 还有哪些会引起传染病？ 你知道吗？ 结核病 蛔 虫 病 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 艾滋病 细菌 病毒 寄生虫 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。 一、什么是传染病 由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病,叫做传染病。 传染病最大的特点是什么？ 传染病的特点 传染性 流行性 . . 二、传染病流行的基本环节 课本P69资料分析 阅读 传染病流行需要经历哪三个环节？ 传染源 易感人群 传播途径 保护易 感人群  切断传 播途径 控制传 染源 三、传染病的预防措施 讨论： 在流感来袭之际，我们学校 采取过哪些措施来预防它？ 4个孤儿 病入膏肓 艾 滋 病 患 者 天 真 的 眼 睛 最 后 一 眼 无 助 的 母 亲 最 后 的 等 待 艾滋病流行的基本环 节 传染源： 传播途径： 易感人群： 艾滋病患者和病毒携带者 血液传播、性传播、母婴传播 所有可能直接或间接接触到传染源的人 想想看 艾滋病流行的具体环节是什么? 艾滋病防御措施： （1）洁身自爱、遵守道德。（2）不要吸毒，尤其是不能共用注射器或使用未 消毒的注射器静脉注射毒品； 避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人体 的操作； 避免使用不安全的血液和血液制品。（3）已感染艾滋病病毒的妇女避免怀孕和哺乳。 象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们要用心来参与预防艾滋病的工作 红丝带 12月1日为世界艾滋病日 图为胡锦涛以及其他国家领导人于2004年11月30日在北京佑安医院同艾滋病患者亲切握手交谈。 卫生部预防艾滋病宣传员彭丽媛与参与公益短片《永远在一起》的青少年一起 参加世界艾滋病日宣传活动 应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。在关爱病人的同时，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 传染病 细菌、病毒、寄生虫等生物 基本环节 传染源 传播途径 易感人群 预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 这节课我们收获了什么？ 病原体 1、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。 2、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。 3、预防传染病的坚持的原则是： 、 、 。 练习： 传染源 传播途径 易感人群 病原体 流行性 传染性 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A C D B 关爱生命 健康生活 再见 谢谢指导 * *