岳麓版七年级下册(2016)第六单元第23课《隋朝兴衰与唐朝建立》教学课件(40张).pptVIP

* * 第23课 隋朝的兴衰与唐朝的建立 第六单元 开放与革新的隋唐时代 导入新课 在中国历史上，分立和统一的局面曾交替出现，其中西晋末年到隋统一前二百七十多年，是大一统国家形成以来时间最长的分裂时期。那么，隋文帝为什么能重新统一全国？他又采取了哪些改革措施？上图是大运河扬州段，至今还发挥着重要作用。那么，隋炀帝开凿大运河的目的是什么？它在中国历史上发挥了怎么样的作用？今天就让我们来了解一下。 学习目标 1.知道隋朝的建立者、建立时间、都城、统一南北的时间及统一的意义。 2.掌握大运河开凿的概况及产生的重大作用。 3.掌握科举制创立的概况及其产生的历史作用。 4.了解隋文帝和隋炀帝，培养正确评价历史人物的能力。 5.掌握隋亡唐兴的原因；唐朝建立的时间、建立者及都城。 一 一 探究点：隋统一全国 新课探究 1．隋朝的建立 2．隋朝的统一 隋 （1）背景：南北朝时期，南北方均得到发展，双方贸易往来不断，民族交融进一步深化。 （1）时间：581年。 （2）建立者：杨坚（隋文帝）。 （2）都城：长安。 1．隋朝的建立 隋文帝（581～604年在位） 隋 （1）时间：589年。 （2）意义：隋灭陈，统一全国，结束了长期的分裂局面。 2．隋朝的统一 隋灭陈时使用的五牙战船 《隋书?高颎传》中记载的 高颎向隋文帝提出的取陈之策 隋朝统一时的疆域图 隋 想一想 隋朝为什么能 统一南北？ 客观：江南经济发展、民族融合的加强和人民盼望统一。主观：隋朝经济、军事力量迅速增强；南朝陈后主荒淫 奢侈。 隋朝时使用的五铢钱 《隋文帝祈雨图》体现了开皇之治的气氛 （3）统治措施： 鼓励垦荒。 减免赋税。 发展经济。 完善三省六部制，创立科举制。 一 二 探究点：科举制的创立 1.原因：魏晋以来，选拔官员主要看门第的高低，许多有真才实学的寒门子弟很难有做官的机会。 2.创立： （1）隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。 （2）隋炀帝增设进士科，科举制正式形成。 3.意义： （1）科举制强调以才能为选官标准，创造出一种相对客观、公平的选拔机制，打破了世家大族垄断高位的局面，国家可以选拔更多真正有用的人才。 （2）促进了教育事业的发展和读书风气的盛行。 （3）对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。 科举考生赶考用的赶考挑子 科举制把读书、应考和做官三者联系起来， 在社会上产生了什么影响？ 想一想 科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。 畅想天地 科举制打破了门第的规则，给一般知识分子 提供了做官参政的机会，同时选拔官吏的权利 集中到中央，有利于统治者吸收、笼络人才， 扩大统治基础和加强中央集权，而且对后世 具有深远影响，以后各朝都相继沿用。 一 三 探究点：大运河的开凿 2．大运河开凿的影响 1．隋炀帝开凿大运河 （1）目的：促进南北交通，加强对南方的控制。 （2）时间：605年。 （3）概况： 三点：涿郡、洛阳、余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 1．隋炀帝开凿大运河 （1）积极：对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用，成为南北交通的大动脉。 （2）消极：为修建此工程而征调大量民夫，严重影响了人们正常的生产和生活，激化了社会矛盾。 2．大运河开凿的影响 隋炀帝（604～618年在位） 永 济 渠 渠 通 济 沟 邗 河 江 南 瓜州古运河渡口 扬州古运河道边的古迹文峰塔 隋炀帝巡游江都时的龙舟 *