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绘制网络时代的智慧地图 　　 系列提纲 　　 ◆ 网络时代教师必备之八项ICT技能概述 　　 ◆ 信息检索技术―Google/Baidu 　　 ◆ 资源管理技术―Igooi/Mypip/5135 　　 ◆ 思维汇聚技术―Concept Map/Mind Map 　　 ◆ 表达展示技术―PowerPoint 　　 ◆ 实践反思技术（教师叙事交流技术）― Blog 　　 ◆ 探究教学技术―WebQuest 　　 ◆ 教学评价技术―Rurbic 　　 ◆ 网络教学技术―Moodle 　　 　　思维汇聚技术就是将人们的思维过程和结果通过图形、文字等进行形象化、外化的思维方式和技能技巧。那么，教师为什么要掌握思维汇聚技术？因为通过该技术能极大地提高教师的思维能力、管理能力、创造能力以及问题解决能力等。广大一线教师如何通过思维汇聚技术，将搜集、存储的丰富但不系统的资源，进行有效地整合、拓展和运用，进而促进学习方式、教学方式、心智模式的变革，提高教学效率和教师生产力，提升教师的创造性，促进教师的专业发展，已成为教育界普遍关注和教师队伍建设的关键问题之一。 　　思维汇聚技术――Concept Map／Mind Map 　　思维汇聚技术――Concept Map和Mind Map，对于这两个词，不同的学者有不同的理解。由于它们都可以使思维过程可视化，并且制作过程也基本相同，因此，考虑到它们的实际应用价值，从适合教学的角度出发进行选择，在这里我们将二者统称为脑图。下图就是一张最简单的关于海啸的脑图。脑图是一种革命性的思维工具。通俗地说，脑图就是一种新的思维模式，它全面调动大脑，运用大脑皮层的所有智能，极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。它是一种将发散性和逻辑性相结合的工具，一种模拟思维网络系统进行记忆、归纳、创造的强有力的工具。 　　 　　 　　1.脑图所具有的功能 　　 　　(1)开启人类大脑的无限潜能。它运用图文并重的技巧，促进左右脑的平衡发展，进而提高记忆、学习和创造性思维的能力。 　　(2)促进观察和思维能力的发展。制作出来的脑图将是一个人所面对问题的全景图，它涉及该问题的各个层面，包括问题的缘由、对自己的重要性、解决的途径和困难等，以此来掌握全局的每一个细节。 　　(3)促进想象力和创造力的发展。脑图允许人们自由联想，按照大脑思维的结构进行放射性的“网状思维”。 　　(4)促进分析问题、解决问题能力的发展。脑图的制作过程也就是阅读资料、分析问题和解决问题的过程，在这个过程中，既能享受到理智沉思的乐趣，也能享受到游戏的乐趣。 　　 　　2.MindManager系列软件和Inspiration软件 　　 　　脑图的功能如此强大，那么通过什么软件可以制作脑图呢？目前网络中有许多免费制作脑图的软件，如amp2.0、Inspiration、Activity Map、MindManager、Mind Map、Axon Idea Processor5.0、CoCo Systems Decision Explorer等。但相比而言，我们认为还是MindManager系列软件和Inspiration更适合广大教师使用。 　　MindManager是一套设计并制作脑图的可视化的软件工具，可以用在头脑风暴和计划当中。它作为便笺、挂图和白板的数字化替代品，可提供给使用者一个更有效的、电子化的手段来进行捕捉、组织和联系信息与想法。它不仅能够提供更快的理解、更好的判断和提高工作效率，并且可以和微软的Office系列做到无缝的连接，而操作却简单到这一切几乎只要按一个按钮就能够完成。此外，它也能够输出文字形态的大纲，更能够与Outlook联结，轻松达成行程管理。Multi-Map模式的支持，也让你能够轻松地把一大张 Mind Map拆解成许多小张，或反过来把许多零星的Mind Map组合成一大张。全新的Presentation Mode更让整张Mind Map“活”起来，随着你的报告进行，你可以任意地伸展每一个关键分支，唯一需要做的事情就只有移移鼠标、按按键！ 　　Inspiration是美国Inspiration软件公司开发的一种专用脑图软件。它直观、易用的界面可以非常形象地表达抽象的思维以及复杂概念之间的关系。该软件不仅提供了各种基本的图形、数字、人物、科学等在内的多种彩色的静态和动态图形，并且用户也可以自己添加创建和导入新的素材到素材库中。用户可以对脑图中的每一个节点使用各种媒体形式进行详细的解释和阐述，通过各种形式的连线表示各个命题之间的关系。对教师而言，可以用它来组织思想和评价、制订大纲和计划等，建立更吸引人、更有组织的教材；对学生而言，可以使用内建的图库，学习表达自己的