数学模型在高中生物教学中的应用研究——以甘肃省甘谷xx中学为例-research on the application of mathematical model in biology teaching in senior high school - taking gangu xx middle school in gansu province as an example.docxVIP

郑重声明/..-本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剩窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。出U叮障时四学位论文何(签名):机at俨年j月f日学位论文使用授权书副uq潜菌_，-J本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交口当年/口一年/口两年/口三年以后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意发布。注:保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名z夺功师胁着牛;2Qb，伴年d月/日摘要数学模型作为一种重要的科学研究方法，在知识的讲授和知识的学习中都有着非常重要的作用。新课改实施后，新课程标准及考试大纲对数学模型教学环节都有所加强。然而，目前针对高中生物教学中的数学模型的应用研究相对还比较少。本文基于高中生物新课程标准理念，开展了数学模型在高中生物教学中的应用研究。通过文献检索探讨了模型及数学模型的含义和分类，以及国内外研究现状；通过问卷调查对学生和教师的数学模型知识进行了检测，了解了