幼儿文学基本理论及儿歌ppt课件.pptVIP

;特别任务; ;;1、幼儿文学_ “人之初文学” ; 2、童年文学又称为“小学生文学” 接受对象:7-12岁的儿童 主要体裁:童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺等。 ;3、少年文学 主要对象:12-15岁的少年 主要体裁:少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。;二、幼儿文学的概念;第二节  幼儿文学的接受主体;一、幼儿的年龄特征; 二、幼儿的认知心理 生命性又称“泛灵观念”，即幼儿眼睛里的世界，一切都具有生命。 同一性是指幼儿常常以自我为中心，不懂得事物的内在联系。 游戏性则体现在幼儿渴望长大，希望参与成人世界的活动，采取游戏的方式去扮演、模拟现实生活的情景，在游戏中寻找自己、发展自己、认识自己。 ;“听赏”的幼儿接受文学作品的主要方式，具体为朗读讲述法、配图、配乐法、表演欣赏法、阅读欣赏法。 ; ;纯真美 稚拙美 荒诞美;;小结：; ;儿歌的概念功能 儿歌的起源和发展 儿歌的主要特点 儿歌的分类和特殊艺术形式 ;一、儿歌的概念功能 概念：☆适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。;　　功能： ☆ 婴幼儿专用的精神食粮，最具“人之初文学”。; 二、儿歌的起源和发展 我国古代称儿歌为“童谣”、“童子谣”、“孺子歌”、“小儿语”