崇德国小资赋优异缩短修业年度限实施办法.docVIP

崇德國小資賦優異縮短修業年限實施辦法 依據： 一、臺北縣縣立高級中等以下學校及各私立國民中小學資賦優異學生縮短修 業年限實施要點 二、北府特教字第0960584256號函 目的： 一、提供資優生發展潛能的教育機會，落實精緻資優教育。 二、因應資優學生需求，進行因材施教。 三、全面推廣資優教育的精神及理念。 對象： 本校具資賦優異發展潛能之學生；適用學科（學習領域）為學校修習之一 般及專業學科（學習領域）。 肆、學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之方式如下： （一）學科成就測驗通過後免修該科課程。 （二）逐科（學習領域）加速。 （三）逐科（學習領域）跳級。 （四）各科（學習領域）同時加速。 （五）全部學科（學習領域）跳級。 （六）提早選修高一年級以上之課程。 （七）提早選修高一級以上教育階段之課程。 伍、原則規定： 一、資賦優異學生經鑑定結果符合本要點之規定者，由學校承辦處室協調 其導師、任課教師、教務處及父母或監護人共同擬訂縮短修業年限輔 導計畫（以下簡稱輔導計畫），連同鑑定資料於規定期限內，彙報本 府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（鑑輔會） 2.學校須依加速課程之內容及進度，實施學習結果之評量。 3.每一學期結束前，由輔導室邀集任課教師、導師、該學生與其父母、監護人及相關人員，評估學生是否適合繼續加速學習或調整輔導計畫。 三、逐科（學習領域）跳級： 指依資賦優異學生個別學習程度，選擇學習領域跳級學習之方式，其申請資格、鑑定標準及實施方式如下： （一）申請資格： 選擇之學習領域成績優異，且具學習高一學期以上或高一級以上教育階段課程能力之資賦優異學生。 （二）鑑定標準（四項皆須達到）： 1.原年級之段考成績達前百分之五（含）以上【或全班第一名】。 2.魏氏智力測驗正2個標準差以上或百分等級97（含）以上。 3.參加高一年級測驗成績達前百分之二十。 4.通過社會或心理適應評量。 （三）實施方式： 1.跳級學習可視學生之年級及個別學習程度彈性安排，其輔導計畫由輔導室召集，會同導師、該學習領域任課教師、學生父母或監護人及教務處等相關人員，共同擬訂。 2.每一學期至少召開一次個案會議，由輔導室邀集任課教師、導師、學生、父母或監護人及教務處等相關人員，評估學生是否適合繼續跳級學習或調整輔導計畫。 四、各科（學習領域）同時加速： 指採用全部學習領域同時加速方式，將該教育階段全部課程，以少於一般學生修業時間加速完成，其申請資格、鑑定標準及實施方式如下： （一）申請資格： 全部學習領域成績優異，前一學期或學年全部學習領域平均成績達同年級全部學生前百分之7，且具高度學習能力之資賦優異學生。 （二）鑑定標準（二項皆須達到）： 1.原年級之段考成績達前百分之五（含）以上【或全班第一名】。 2.魏氏智力測驗正2個標準差以上或百分等級97（含）以上。 （三）實施方式： 1.加速方式可視學生之年級及個別程度彈性安排，其輔導計畫由輔導 室召集，會同導師、任課教師、學生父母或監護人及教務處等相關 人員，共同擬訂。 2.學校應依加速課程之內容及進度，實施學習結果之評量。 3.每一學期結束前，由輔導室邀集任課教師、導師、該學生與其父母、 監護人及相關人員，評估學生是否適合繼續加速學習或調整輔導 計畫。 4.提早修畢課程者，可申請畢業證書跳級參加高一級以上教育階段學 校之入學考試。 五、全部學習領域跳級： 指資賦優異學生之全部學科程度，超越同年級學生一個年級以上， 於學期結束時，跳越一個年級以上就讀，其申請資格、鑑定標準及實施 方式如下： （一）申請資格： 全部學習領域成績優異，前一學期或學年全部學科平均成績達同年 級全部學生前百分之3，且具學習高一年級以上各學科課程能力之資 賦優異學生。 （二）鑑定標準（四項皆須達到）： 1.原年級之段考成績達前百分之五（含）以上【或全班第一名】。 2.魏氏智力測驗正2個標準差以上或百分等級97（含）以上。 3.參加高一年級測驗成績達前百分之二十。 4.通過社會或心理適應評量。 （三）實施方式： 1.跳級學習可視