深化教育教学改革,促进师范院校国际经济贸易教育教学可持续发展.docVIP

深化教育教学改革,促进师范院校“国际经济贸易”教育教学可持续发展 　　【摘要】 入世后，我国对外贸易迅速发展，对高素质的国际经贸人才的需求在不断增加。师范院校作为一支培养此类人才的重要力量正发挥着越来越明显的作用。然而，在其“国际经济贸易”教育教学过程中却存在着诸多问题，如：课程设置老化，师资队伍匮乏，重理论轻实践，教学方法单一，教材选用难及毕业生就业难等。这些问题若不及时有效地解决，必将严重制约师范院校“国际经济贸易”教育教学的可持续发展。因此，应从以下几个方面着手进行改革：（1）确定科学合理的人才培养目标， 改革传统的人才培养模式，建立健全课程设置体系。（2）建立人才引进与培养的长效机制，加强师资队伍建设。（3）选用权威教材，实现教材选用多样化。（4）改革落后的教学方式。（5） 改革目前流于形式的实训体系，充分利用各种资源加大学生的社会实践力度。（6）加强毕业生就业指导，提高其就业竞争能力。 　　【关键词】 师范院校 国际经济贸易 教育教学 改革 　　随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断扩大，特别是我国加入世界贸易组织（WTO）以后，社会对高素质的国际经贸人才的需求不断增加。为了适应社会经济发展的需求，各高校纷纷开设了“国际经济贸易”类课程。作为高校的一支重要力量，师范院校的外语教学也逐步调整了专业设置，普遍开设了“国际经济贸易”类课程，有的还设立了“国际