《狼》蒲松龄 单工厂.docVIP

教学设计模板 课程名称 七年级上册 18.《狼》 执教教师 单工厂 学校名称 谷熟初中 学科 语文 学段 初级中学七年级 一．内容分析 《狼》是清朝时期作家蒲松龄写的一篇笔记体小说。作者以简捷、生动的语言和先叙后议的写法，叙述了一位屠户在傍晚回家的路上遇狼、惧狼、避狼、杀狼的经过。情节结构紧凑，扣人心弦。特别是在关键时刻对屠户的一系列动作、神态的描写，读来真让人拍手叫好，同时我们也为狼的狡诈阴险而忍俊不禁。由屠户的胜利启示我们人生的旅途坎坷不平，我们要勇于面对一切危急、困难甚至不幸，这样才能成为生活的强者。这些需要引导学生去感悟。当然，也可以从狼的可悲下场去教育学生：贪婪、虚伪狡猾、阴险，善于玩弄手段是没有好下场的。? ??在教学中，要打破传统的文言文教法，不让学生翻译，要重视学生对小说内容的整体把握，让学生在熟读的基础上，能根据主要内容，并用自己的话把这一故事讲给大家听。然后，教师再引导学生找出有关描写屠户和狼的句子?，从而体会屠户的机智和狼的狡猾。在探究中让学生抓住屠户的动作和神态描写的词语如：奔、倚、弛、持、暴、劈、毙、断、亦毙；惧、大窘待等。 二．学情分析 学生课前准备了：? （一）了解蒲松龄及其《聊斋志异》的主题。? （二）自学课文，思考课后的问题。? （三）让学生搜集有关课文的译文。 三．教学目标 1、知识与能力：流畅朗读课文，了解一词多义的现象；