八年级上册物理第四章第三节《平面镜成像》教学设计.docVIP

新人教版初中物理八年级上册第章本课是人教版八年级上册第章《光现象》中的第三节《平面镜成像》。《平面镜成像》是这一章的重点内容之一，是在学习了光的直线传播与光的反射基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用。既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”这个新概念，后面又将学到凸透镜成像，所以，它既是重要的基础知识，又具有承上启下的重要作用。学情分析初中生的思维方式处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此，在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论 分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。? 三、教学目标1．知识和技能了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。2．过程与方法3．情感、态度、价值观在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙，获得成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。本节教学本着从生活走向物理,从物理走向社会的原则采用——问题教学模式创设情景提出问题创设情景提出问题激起学生求知的欲望实验探究解决问题实际应用拓展问题梳理反思深化问题“你”，你和镜中的“你”长得一样么？引出“物”与“像”的概念。引导学生联系生活实际，知道平时的“照镜子”在物理学中称为“平面镜成像”。学生动手小实验、思考问题是镜中的像。 （二）新课教学 学生动手实践：观察桌面上的镜子并用手摸一下表面，感受一下什么是平面镜 ？学生尝试