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- 2018-08-08 发布于河南
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大埔县华侨第二中学
连东胜; ;;(一)本课在教材中的地位和作用;(一)本课在教材中的地位和作用;(一)本课在教材中的地位和作用; 新课程标准明确提出要把“凸显重要概念”落实到教学当中。七年级学生对于什么是概念,还不清楚。本节关于肾单位、肾小球、肾小球的滤过作用、肾小囊、肾小管、肾小管的重吸收作用等的概念是本节的重点内容,这些概念是尿液形成的载体,所以把落实对本节有关概念理解作为重点。在本节主要讲述尿液是在肾脏中形成的,形成尿液的最小单位是肾单位。正是因为肾单位具有独特结构,人体才能形成尿液。而尿液形成过程中的物质变化、成分流程比较抽象。所以把肾脏的结构和尿液的形成过程作为重点,肾单位的结构与尿液形成的关系和尿液形成过程中的物质变化作为教材的难点。 ; 七年级的学生形象思维优于抽象思维,感性认识优于理性认识,自控能力较差,自主探究能力还不够强。学生在学习过程中,由于观察能力和分析能力的差异会产生不同层次的学习成果,特别是理解肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用这个动态连续的过程,对于七年级的部分学生来说有一定的难度,所以要借助课件帮助学生加深理解和认识。;(二)教学目标;1、启发式:主要是教师的引导
2、直观法:借助模式图和FLASH动画达到直观效果; 1、启发式; 1、启发式; 1、启发式; 1、
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