指导学生开展语文主题阅读的实践与探索.docVIP

指导学生开展语文主题阅读的实践与探索 　　摘 要：中学语文教学的重点是阅读教学，因此，教师要想取得良好的教学效果，就要激发学生课外阅读的兴趣，有效指导学生开展课内外语文主题阅读活动，在大量的群文阅读中实现“扎根课内，拓展课外，大量阅读”的目的。此外，教师还要鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，并加强对课外阅读的指导，让学生结合实际写读书心得，使读写共进，实现交流共享，以真正提高阅读效果。 　　关键词：中学语文；主题阅读；实践 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0143-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.090 　　鲁迅先生关于读书曾说过这样一段话：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话点出了中学语文教学的关键――大量阅读。中学阶段的阅读，有助于形成学生终身阅读的良好习惯，也只有大量阅读才能提升学生的语文素养。因此，语文教师要做学生阅读的引路人，有效地指导学生开展课内外阅读，并积极进行“语文阅读主题”的实践与探索。 　　一、培养学生阅读的兴趣，营造良好的班级读书氛围 　　“兴趣是需求的内驱力，是最好的老师。” 激发和培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态投入到课外阅读中去。因此，语文阅读主题学习