二氧化碳和一氧化碳第一课时说课.docVIP

《二氧化碳和一氧化碳》（第1课时）说课 电子邮箱：jhl179@163.com 《二氧化碳和一氧化碳》（第1课时）说课 教材分析 教材的内容、地位和作用 本节课选自人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》第1课时，主要介绍二氧化碳的性质和用途。本单元是初中最为完整地学习元素和化合物知识体系的一个单元。从本单元的知识结构来看，二氧化碳既联系到已学过的碳的单质，又联系到了碳酸、碳酸钙等重要的含碳化合物，同时为一氧化碳的学习奠定了基础。所以本课题内容为本单元的核心和纽带。本节许多知识学生比较熟悉，也比较感兴趣，教师的主要任务是引导学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，提高科学素养。 教学的重点、难点和关键点 教材中关于二氧化碳的物理性质和用途，学生大都能通过自主学习来掌握。而二氧化碳的化学性质，尤其是二氧化碳与水的反应是在日常生活中难于观察到和想到的，所以确定本节课的教学重点为二氧化碳的化学性质，难点和关键点为二氧化碳与水反应原理的探究。 （三）思考与练习题设计思路及目的 本节课思考与练习题的设计思路是依据新课标对学生学习评价的整体导向而制定的。每道题都更加注重考查学生对化学现象和有关科学问题的理解与认识的发展，重视对学生应用所学的化学知识分析和解决问题能力的考查和评价。我设计了“基础性-应用性-探究性”三个层次的习题，力图达到“