《折线统计图》案例与反思-1.DOC.docVIP

《折线统计图》案例与反思 ?教学目标：1. 学生能根据实际，选择合适的统计图，能利用方格纸画出折线统计图。. 能根据折线统计图所提供的数据进行分析、比较，进而做出一定的推测和判断。教学过程：一 二 新课学习1.联系实际，绘制折线统计图师：一年的气温的变化会影响我们生活的方方面面，比如说用电量、用水量，羽绒衣的销售量、空调的销售量等等。老师收集了20年苏宁电器1～12月的销售统计表，统计表画出折线统计。苏宁电器20年1～12空调销售情况统计表? 20-5 月份 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 数量(台) 100 110 260 500 600 700 500 300 260 160 130 学生小组交流画统计图的步骤交流画统计图的步骤，结合所画的统计图，你给销售经理提点意见学生回答略。三 运用中感知特点师：我们以前学习了条形统计图，今天认识了折线统计图。那什么情况下选择条形统计图，什么情况下选择折线统计图呢？我们来看两个统计表：402班5位同学的身高统计表 姓名 黄刚 赵明 李亮 王志 身高/厘米 138 146 136 145 某同学一～五年级身高统计表 年级 2 3 4 5 身高/厘米 123 138 145 156 生：第一个统计表选择条形统计图，因为几个人比身高，用条形一下子可以看出谁高谁矮了。生